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深圳市問題少年教育學(xué)校,教育學(xué)校聯(lián)系方式

更新時間:2025-09-10 編號:df3iu4evo7e858
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深圳市問題少年教育學(xué)校,教育學(xué)校聯(lián)系方式

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教育學(xué)校聯(lián)系方式,深圳教育學(xué)校,親情淡漠教育學(xué)校,叛逆厭學(xué)教育學(xué)校
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為什么大多數(shù)男孩沉迷于網(wǎng)絡(luò)呢?在現(xiàn)實中得不到的在虛擬世界里會得到,并可以在虛擬世界里實現(xiàn)理想,可以獲得各種名聲和成功,使自己在心理上獲得滿足。這些東西要想在現(xiàn)實生活中獲得,就要付出艱辛的努力和代價,而在網(wǎng)絡(luò)游戲中則能輕易獲得這些成功,不用付出辛苦就能享受到。

近些年,我們的教育體制雖有所改革,但對孩子的評價體制卻始終未變,考試成績的好壞仍然是評價一個孩子優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn),有的老師和家長只以學(xué)習(xí)成績論長短,學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生常常只能遭到歧視和冷淡,這使得部分孩子在重重壓力下產(chǎn)生了強烈的厭學(xué)情緒,在這種情緒的支配下,個別孩子選擇了離家出走。某市某中學(xué)一位校領(lǐng)導(dǎo)直言不諱地說:“升學(xué)率是每個校長、老師都不可回避的現(xiàn)實問題,學(xué)校只有將升學(xué)率落實在每一個孩子身上,學(xué)校才會被整個社會所認可。在此情況下,同時也引發(fā)了部分校領(lǐng)導(dǎo)和老師的心理疾病,為追求相應(yīng)的升學(xué)率,為了將自己的平均分提高一點,常常把紀律和學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生趕出課堂,或者是讓他們站著上課,有的甚至強迫學(xué)生自己找家長到學(xué)校,他們針對孩子的許多言行都大大扭曲或過火了,從而給孩子們造成了的心理壓力,終使孩子們產(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒。

青少年階段的學(xué)生正處在“心理斷乳期”,開始從心理上依附父母,發(fā)展為立意向強烈。他們立活動的愿望日益強烈,迫切要求得到別人的尊重、信任和友誼。此外,這個階段的孩子精力旺盛,求知欲強,而實際的知識水平不高,缺乏社會經(jīng)驗,容易接受社會上某些人和事的不良影響,并在其引誘下走上邪路。

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采購產(chǎn)品:叛逆、沉迷手機、厭學(xué)、親情冷漠、
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經(jīng)營模式:政府或其他機構(gòu)
公司郵編:525000
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