廣東口碑好青少年厭學(xué)學(xué)校封閉式管理常年招生學(xué)校

茂名春雨問題少年教育學(xué)校：不是問題少年培訓(xùn)機構(gòu)，廣東省基礎(chǔ)教育課程，封閉式管理，24小時陪伴制度，心理輔導(dǎo)一對一，沒有節(jié)假日，寄宿學(xué)校,常年招生。

讓孩子在學(xué)習(xí)，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。

學(xué)校是一所針對難管難教的問題少年學(xué)校，幫助對象，品德行為偏常，脾氣暴躁，厭學(xué)逃學(xué)，上網(wǎng)成癮，抽煙，早戀，叛逆，斗毆，親情淡漠，離家出走或有輕微違法行為的未成年人。學(xué)校教育宗旨:還孩子健康心靈，給孩子強健體魄，教孩子生存技能，塑孩子的健全人格。

孩子到校成長過程:

階段:個體評估，制定方案，適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)知自我。

二階段:接納自我，改變自我，學(xué)會做人。

三階段:行為養(yǎng)成，知識補缺，特長培養(yǎng)，親子互動。

四階段:行為鞏固，適應(yīng)社會，協(xié)助家庭教育，后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。

教學(xué)目的：提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力，糾正不良習(xí)慣；提高學(xué)生心理素質(zhì)，抵御外界誘惑；增強學(xué)生適應(yīng)能力，協(xié)調(diào)人際關(guān)系；提高基礎(chǔ)教育知識，德智美全面發(fā)展，強化學(xué)生責(zé)任意識，感恩回報社會。

學(xué)校特點：全封閉式管理；心理輔導(dǎo)；德行教育；學(xué)習(xí)技能培養(yǎng)；親子教育；素質(zhì)拓展；提高基礎(chǔ)課程知識。

教學(xué)原則：自主、自愛、自信；自尊、自律、自強；誠實、守信、快樂；團結(jié)、友愛、陽光！

傳道、授業(yè)、解惑，塑造人的靈魂，是學(xué)校的根本職責(zé)所在。所以對教育來說，關(guān)于科學(xué)管理，“管”，為簡單，強制即可，***就是典型的例子。“理”，有難度，需要管理者的智慧。其實“管理”的核心不在乎“管”，而在乎“理”， 理明方向、理清思路、理順方法步驟、理出學(xué)生學(xué)習(xí)成長和未來發(fā)展的科學(xué)路徑。寫在紙上、作出規(guī)定讓大家如何去做，這是制度；不用寫在紙上、不用作出規(guī)定大家都知道該如何去做，這就是教育。

教育有強制和約束成分，否則就難以對學(xué)生的錯誤行為進行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護是害而不是愛，如果當(dāng)教育只剩下縱容，學(xué)生肯定會變得無法無天，到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個：家庭、學(xué)校和社會。

改變一個孩子，
挽救一個家庭，
和諧整個社會！

救一個人，要先救他的思維；教一個人，要教他改變心態(tài)；幫一個人，要幫他養(yǎng)成良好習(xí)慣；助一個人，要助他自己做完事情。改變思維和心態(tài)可以令人裂變,授人予漁可以令人立的創(chuàng)造，授人予魚只會讓人養(yǎng)成索取的習(xí)慣！這是一場心靈變革。又有多少人能夠領(lǐng)悟?遇到貴人相助要感恩，遇到有機會學(xué)習(xí)要抓住，遇到好的建議要吸收，人的一生，就是要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進步、不斷的改變自己、才是想要的人生！

課程安排：體能訓(xùn)練+國學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓(xùn)練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎(chǔ)教育課程

學(xué)校口碑好，家長信賴的青少年教育學(xué)校，常年招生，隨時入學(xué)，歡迎致電咨詢或到校參觀！

地址: 廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋。