4年
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手環(huán)可以定位,學(xué)生運(yùn)動(dòng)智能手環(huán),學(xué)生手環(huán)推薦,智能手環(huán)能測(cè)體溫 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
品牌 |
中性 |
兼容平臺(tái) |
ANDROID |
適用人群 |
通用 |
顏色 |
黑色 |
可選配置:
1、屏幕+物理按鍵;屏幕+觸摸按鍵 ;不帶屏幕+物理按鍵
2、心率/血壓+溫度;單心率/血壓;單溫度;無(wú)心率/溫度
3、批量訂單可以特殊需求:?jiǎn)嗡{(lán)牙;不帶GPS或Wifi等
網(wǎng)絡(luò)通訊:
通信網(wǎng)絡(luò) NBIOT: B3/B5/B8(支持電信,移動(dòng)或聯(lián)通); 可選B20/B28
CAT-M: 多個(gè)頻段(內(nèi)置移遠(yuǎn) BG77模組)
LoRaWAN: EU868 / US915 / AU915 / AS923/ KR920 / IN865 / CN470
物聯(lián)網(wǎng)功能:
可以同時(shí)連接多個(gè)藍(lán)牙外設(shè),比如血氧儀、血糖儀、血氧計(jì)等
可選配高頻RFID (13.56MHz)實(shí)現(xiàn)門(mén)禁、支付等應(yīng)用
APP支持Android和IPHONE手機(jī),功能如下:
設(shè)備管理
設(shè)備綁定
定位管理
電子圍欄
軌跡回放
健康數(shù)據(jù)
數(shù)據(jù)下發(fā)
各類(lèi)報(bào)警(SOS、出入電子圍欄、低電、關(guān)機(jī))
其他功能
加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的意義
在我國(guó)相關(guān)部門(mén)公布了調(diào)研結(jié)果后,廣大教師應(yīng)再次關(guān)注體育課程的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。一堂體育課是否達(dá)到鍛煉、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的效果,可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷來(lái)衡量,這也可以作為區(qū)分其他學(xué)科的特有屬性。
體育課教學(xué)中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的重要性在我國(guó)中醫(yī)學(xué)有相對(duì)應(yīng)的說(shuō)法“功勞則傷”。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)小則達(dá)不到發(fā)展身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)、掌握技能的預(yù)期目的,甚至產(chǎn)生松懈情緒;運(yùn)動(dòng)負(fù)荷過(guò)大則會(huì)引起過(guò)度疲勞而影響學(xué)生健康,會(huì)降低學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,產(chǎn)生畏難情緒,也有可能導(dǎo)致傷害事故。因此,科學(xué)地安排體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、掌握運(yùn)動(dòng)技能、提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量、防止傷害事故都具有重要意義。
改善學(xué)校的硬件和軟件設(shè)施,保障體育課的進(jìn)行
和教育部門(mén)等有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)學(xué)校場(chǎng)地、器材、設(shè)施等方面的投入,尤其是城郊或農(nóng)村,相關(guān)部門(mén)更應(yīng)該加重關(guān)心力度,增加投入。體育場(chǎng)地器材設(shè)施是體育教學(xué)正常進(jìn)行的物質(zhì)條件之一。建造各種適合運(yùn)動(dòng)的多功能體育場(chǎng)館,同時(shí)要統(tǒng)一購(gòu)置、配備多種體育器材,以保障體育課同時(shí)開(kāi)展。
對(duì)體育教師師資隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn),并提高體育教師的地位和待遇。當(dāng)前體育課被看作“非主科”,體育教師不被重視,地位較低。本來(lái)一周體育課就少,還有部分“主科教師”為提高自身科目的教學(xué)質(zhì)量占用體育課上課時(shí)間,這在一定程度上削減了體育教師上課的積極性,勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致體育課質(zhì)量問(wèn)題,體育課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題。當(dāng)前部分教師找不準(zhǔn)自身的定位,教學(xué)水平和科研水平止步不前,沒(méi)時(shí)間、沒(méi)機(jī)會(huì)參與新的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。應(yīng)多組織體育教師參與體育知識(shí)技能的學(xué)習(xí),如國(guó)培計(jì)劃等,提高他們的教學(xué)和科研水平,為體育課的開(kāi)展提供軟件支持。
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