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3年
周日,孩子一如既往地說(shuō)不想去上學(xué),說(shuō)如果不想去學(xué)校的感受滿分是100分的話,他現(xiàn)在有101分了。我說(shuō):“是啊,又要到你不喜歡的星期一,又要開(kāi)始忙碌的一周了。周一忙了,我特別理解你。”他說(shuō)周末的時(shí)間那么短,好想再穿梭到周五的晚上,這樣還能玩兩天。我說(shuō):“是呢,大家都喜歡周末。爸爸也喜歡周末,可以陪你一起玩?!比缓笏f(shuō):“我希望一周只上學(xué)4天,放假3天。”我說(shuō):“如果能上學(xué)、工作3天,放假4天,那多好?。∧钦媸翘腋A?!”其實(shí)孩子就是想傾訴下自己的情緒,想要被看見(jiàn)和被理解,那就順著他吧。
手機(jī)帶來(lái)的便利和好處都很直觀,以至于一些人忽視了手機(jī)帶來(lái)的危害。有些人看似是在玩手機(jī)、玩電腦,實(shí)際上是被手機(jī)和電腦控制了,根本停不下來(lái),什么事都不如玩手機(jī)、玩電腦重要。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)影響視力、睡眠、精神狀態(tài),影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。
造成孩子性格脆弱的因素有很多: 一般說(shuō)來(lái),這是屬于心理問(wèn)題,引起的原因可能與日常生活中的環(huán)境以及自身性格行為因素有關(guān)。家長(zhǎng)平時(shí)要教育孩子注意保持良好的心態(tài),自我調(diào)節(jié)抑制。 若是家長(zhǎng)感覺(jué)孩子的癥狀比較嚴(yán)重,孩子自身無(wú)法通過(guò)自我調(diào)節(jié)得到緩解,建議家長(zhǎng)帶著孩子親自去找第三方機(jī)構(gòu)或醫(yī)生咨詢一下為宜。
我們要了解青春期的孩子處在這個(gè)時(shí)間段,從生理到心理都會(huì)有很大的改變和轉(zhuǎn)化,在這樣的年齡時(shí)期,父母要了解孩子性格和生理的變化,時(shí)刻對(duì)孩子帶著敏銳的覺(jué)知力,孩子的每一個(gè)行為和舉止,每一句話的表達(dá),每一次情緒的變化,都要時(shí)刻保持覺(jué)知。俗話說(shuō):知子莫若父,其實(shí)做父母是非常了解自己的孩子,但是工作的忙碌,自己疏忽,導(dǎo)致對(duì)孩子情感和需求的忽略,從而形成教育的斷層。
生活中的我們太過(guò)疼愛(ài)自己的孩子,所以讓他們養(yǎng)成了很多不好的習(xí)慣,比如,自私自利,太自我;缺乏愛(ài)心;沒(méi)有禮貌,并且目中無(wú)人;自以為是;懶惰等等??傊?,這些孩子太任性了。怎么改變和教育孩子呢?小編覺(jué)得,,父母要做正確的事情,在為人處世上給孩子樹(shù)立和榜樣,可以說(shuō)父母是孩子人生的一位老師,有什么樣的父母,就會(huì)有什么樣的孩子,父母的一言一行,孩子都會(huì)看在眼里,記在心上。這就要求我們的父母要做一個(gè)正直,有擔(dān)當(dāng),以及有社會(huì)責(zé)任感的人。其次,父母疼愛(ài)孩子是的,也可以理解的,但不能溺愛(ài)。不管在任何時(shí)候,任何事情上都不能袒護(hù)自己的孩子,孩子做錯(cuò)了,就要及時(shí)給他們指出來(lái),并讓孩子糾正錯(cuò)誤,錯(cuò)就錯(cuò),對(duì)就是對(duì),不能覺(jué)得是自己的孩子,就偏袒他們。其實(shí),這才是害自己的孩子。在家里,孩子可以很任性,但進(jìn)入社會(huì)呢?別人會(huì)為他們的任性買單嗎?要教會(huì)孩子做人的道理,學(xué)會(huì)理解和包容別人,知書達(dá)理,有良好的品行和道德素養(yǎng)。
12-18歲,是青春叛逆期的年齡,當(dāng)孩子處在這個(gè)年齡段,有很多情緒化行為特質(zhì),如:經(jīng)常跟父母頂嘴,跟父母溝通的過(guò)程中產(chǎn)生敵對(duì)情緒,在學(xué)校跟老師互動(dòng)的過(guò)程中產(chǎn)生負(fù)面能量,同學(xué)之間彼此一言不合,就爭(zhēng)吵,甚至決裂,有些更過(guò)激的行為就是:自我傷害……
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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