救一個人，要先救他的思維；教一個人，要教他改變心態(tài)；幫一個人，要幫他養(yǎng)成良好習(xí)慣；助一個人，要助他自己做完事情。改變思維和心態(tài)可以令人裂變,授人予漁可以令人立的創(chuàng)造，授人予魚只會讓人養(yǎng)成索取的習(xí)慣！這是一場心靈變革。又有多少人能夠領(lǐng)悟?遇到貴人相助要感恩，遇到有機會學(xué)習(xí)要抓住，遇到好的建議要吸收，人的一生，就是要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步、不斷的改變自己、才是想要的人生！
茂名春雨問題少年教育學(xué)校：是一所基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育相結(jié)合學(xué)校（問題少年教育），也是青少年心理輔導(dǎo)中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專注為問題少年教學(xué)來成功案例說明一切問題，總結(jié)一套非常完善的教學(xué)體系，為叛逆，喜歡上網(wǎng)，早戀，偷竊，不自信，人生目標(biāo)不明確等少年有效教育轉(zhuǎn)化。
不讀書的孩子：這些孩子根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，他在課堂上注意力高度不集中，思想不在學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致經(jīng)常遭到老師的批評和同學(xué)的嘲笑。他不想學(xué)，也不會去學(xué)，所以根本就學(xué)不好，有些孩子因自暴自棄染上一些壞習(xí)慣，如果孩子再這樣混下去，才是真正耽誤學(xué)習(xí)，甚至可能耽誤一輩子。而訓(xùn)練后使孩子恢復(fù)了自信心，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會了與人相處的能力，懂得辨別哪些是益友那些是損友，而且還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，掌握了學(xué)習(xí)方法和技能。他們將會比其它孩子學(xué)得更快、學(xué)得更好，學(xué)得更輕松，這叫磨刀不誤砍柴工。
茂名春雨特殊少年學(xué)校是問題少年教育學(xué)校，是廣東省針對喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、早戀、離家出走等問題少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主，國學(xué)禮儀（弟子規(guī)，三字經(jīng)）、相應(yīng)課程為輔的教育學(xué)校。學(xué)校根據(jù)孩子的年齡不同、文化層次不同、心理狀態(tài)不同、存在的問題不同、家庭教育和背景不同，設(shè)置相應(yīng)的早戀教育、厭學(xué)教育、叛逆教育等課堂，制訂不同階段的教育個案計劃，達(dá)到教學(xué)的終目的——心靈的改變，擺脫厭學(xué)、早戀、離家出走等。一所問題孩子教育學(xué)校，是您身邊能夠?qū)⒆舆M(jìn)行早戀教育、孩子厭學(xué)、叛逆孩子教育的特訓(xùn)教育學(xué)校，心理輔導(dǎo)，行為糾正，寄宿學(xué)校。
茂名春雨少年學(xué)校是教育問題少年:招生 8-17歲叛逆，喜歡上網(wǎng)，早戀，自閉，逃學(xué)厭學(xué)，親情冷漠，小偷小摸等問題青少年有效教育轉(zhuǎn)化，24小時老師陪伴，廣東省基礎(chǔ)教育課程。認(rèn)真貫徹“教育，感化，挽救”的方針，圍繞“立品至善，立德至美，順天至性，匯思行遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，采取“法紀(jì)約束，思想，心理疏導(dǎo)，文化熏陶，技能培訓(xùn)”的教育途徑，滲透人文關(guān)懷，感恩教育，親情和勵志教育，引導(dǎo)孩子正確人生觀和價值觀，心理輔導(dǎo)，沒有節(jié)假日，寄宿學(xué)校。
讓孩子在學(xué)習(xí)，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。
對孩子進(jìn)行的心理輔導(dǎo)，維護(hù)學(xué)生的心理健康。學(xué)校心理結(jié)合生理、心理、社會三大因素來分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)心理和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認(rèn)識自己、了解環(huán)境，根據(jù)自身條件確立有利于個體發(fā)展和社會進(jìn)步的生活目標(biāo)，使其能克服成長中的障礙，在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個方面調(diào)整自己的行為，增強社會適應(yīng)能力，做出明智的抉擇，充分發(fā)揮自己的潛能。
以青少年健康快樂成長為目標(biāo)，通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的教育模式，的師資團(tuán)隊，為孩子進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合，因材施教，力圖讓每一個從學(xué)校畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài)，有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、立的生存能力，能夠真正地做到自立、自強！
所屬分類：教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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