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14年
教育有強(qiáng)制和約束成分,否則就難以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行矯正,也就談不上教育。沒有約束的保護(hù)是害而不是愛,如果當(dāng)教育只剩下縱容,學(xué)生肯定會(huì)變得無法無天,到時(shí)候傷害的其實(shí)是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個(gè):家庭、學(xué)校和社會(huì)。
每個(gè)孩子都有自己的小秘密,許多父母千方百計(jì)了解孩子的秘密,翻看孩子的日記,甚至對(duì)孩子窺探。孩子一旦發(fā)現(xiàn)了自己的秘密被父母泄露,就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理,和父母之間造成不必要的矛盾。在孩子出現(xiàn)不良行為時(shí),父母?jìng)円院?jiǎn)單的方式讓孩子明白道理,在教育孩子的過程中,很多父母用體罰的手段來管教孩子,不僅打罵,而且還說一些傷人和過激的話,其效果往往是相反的。
父母在與孩子溝通的時(shí)候,一定要注意方式。青春期的孩子開始慢慢有了自我意識(shí),他們要求得到父母的尊重,向往大人的世界。所以父母不要總是在孩子面前嘮嘮叨叨,這個(gè)時(shí)候孩子只會(huì)覺得很煩。如果父母有什么話想跟孩子說,可以直接講,千萬不要繞彎子。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子對(duì)大人本來就不滿意,如果我們?cè)倮@彎子,只會(huì)激化兩代人之間的矛盾。這個(gè)時(shí)候,孩子也容易表現(xiàn)出激動(dòng)的情緒。
讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的情緒,學(xué)會(huì)表達(dá)情緒。孩子認(rèn)識(shí)到自己不同情緒的存在,比如,當(dāng)人們害羞時(shí),臉會(huì)變紅;當(dāng)人們憤怒時(shí),會(huì)咬牙切齒;當(dāng)人們沮喪時(shí),會(huì)垂頭喪氣;當(dāng)人們高興時(shí),會(huì)手舞足蹈等等。只有孩子識(shí)別了這些情緒,孩子才可能正確地表達(dá)自己的情緒,并且學(xué)會(huì)使用正確的方式來應(yīng)對(duì)。
論德育教育的重要性! 眾所周知,要想國(guó)家興盛,發(fā)展教育,要發(fā)展教育,就應(yīng)樹立正確的人才觀,什么樣的人是人才呢?應(yīng)該符合4個(gè)方面的要求,即德、識(shí)、才、學(xué)。德就是人格高人品好,識(shí)就是識(shí)大體顧大局,才就是精能力強(qiáng),學(xué)就是學(xué)問高深,知識(shí)淵博,在這4個(gè)方面中,“德”為基礎(chǔ),是考察一個(gè)人是否為人才的首要條件!
讀書用功,不是因?yàn)橐鷦e人比成績(jī)。而是因?yàn)?,希望將來?huì)擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂。這才是讀書帶來的快樂。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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