遼寧省高校教師評(píng)職稱學(xué)術(shù)專著出版目錄，合著署名出版要求

遼寧省本科高校教師職稱評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件

教授資格評(píng)審：
教學(xué)科研型：
2.具有本系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，具有水平的研究成果和學(xué)術(shù)造詣。同時(shí)，具備下列條件中的任意3項(xiàng)：

（1）以第yi作者（通訊作者）公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作5篇以上。

（2）公開出版過有較高學(xué)術(shù)價(jià)值、有創(chuàng)新專著或本人主持編寫過有到學(xué)術(shù)見解的教材（社會(huì)科學(xué)學(xué)科類的本人撰寫部分不少于10萬字，自然科學(xué)學(xué)科類的本人撰寫部分不少于5萬字）。

（3）主持完成省級(jí)以上教學(xué)研究項(xiàng)目或科研項(xiàng)目。

（4）作為主要參與者在教學(xué)研究、科研項(xiàng)目中獲得代表本領(lǐng)域水平的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（5）本人在教學(xué)類競(jìng)賽或競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)中成績(jī)或獲得代表本領(lǐng)域高水平的獎(jiǎng)項(xiàng)；或作為主要參與者指導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等方面成績(jī)或獲得代表本領(lǐng)域高水平的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（6）從事科技開發(fā)、轉(zhuǎn)化工作以及相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)造、創(chuàng)作，取得較為顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
教學(xué)為主型：
2.具有本系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，具有水平的研究成果和學(xué)術(shù)造詣，積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新。同時(shí)，具備下列條件中的任意3項(xiàng)：

（1）以第yi作者（通訊作者）公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作4篇以上，其中教改論文不少于2篇。

（2）公開出版過有較高學(xué)術(shù)價(jià)值、有創(chuàng)新專著或本人主持編寫過有到學(xué)術(shù)見解的教材（社會(huì)科學(xué)學(xué)科類的本人撰寫部分不少于10萬字，自然科學(xué)學(xué)科類的本人撰寫部分不少于5萬字）。

（3）主持完成省級(jí)以上教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目，或參與完成部級(jí)以上具有較大影響的教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目。

（4）作為主要參與者在教學(xué)研究項(xiàng)目中獲得教學(xué)類重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

（5）本人在教學(xué)類競(jìng)賽或競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)中成績(jī)或獲得代表本領(lǐng)域高水平獎(jiǎng)項(xiàng)；或作為主要參與者指導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等方面成績(jī)或獲得代表本領(lǐng)域高水平獎(jiǎng)項(xiàng)。

（6）累計(jì)獲得不少于2次的校級(jí)以上教學(xué)名師。


副教授資格評(píng)審：
教學(xué)科研型：
2.具有本系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，具有較高水平的研究成果和學(xué)術(shù)造詣。同時(shí)，具備下列條件中的任意3項(xiàng)：

（1）以第yi作者（通訊作者）公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科代表作3篇以上。

（2）公開出版過專著或編寫的教材（社會(huì)科學(xué)學(xué)科類的本人撰寫部分不少于10萬字，自然科學(xué)學(xué)科類的本人撰寫部分不少于5萬字）。

（3）作為參與者完成重要教學(xué)研究或科研項(xiàng)目。

（4）作為參與者在教學(xué)研究、科研項(xiàng)目中獲得代表本領(lǐng)域較高水平的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（5）本人在教學(xué)類競(jìng)賽或競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)中成績(jī)顯著或獲得代表本領(lǐng)域較高水平的獎(jiǎng)項(xiàng)；或作為主要參與者指導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等方面成績(jī)顯著或獲得代表本領(lǐng)域較高水平的獎(jiǎng)項(xiàng)。

（6）從事科技開發(fā)、轉(zhuǎn)化工作以及相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)造、
創(chuàng)作，取得較為顯著經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
教學(xué)為主型：
2.具有本系統(tǒng)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的知識(shí)，具有較高水平的研究成果和學(xué)術(shù)造詣，積極參與教學(xué)改革與創(chuàng)新。同時(shí)，具備下列條件中的任意3項(xiàng)：

（1）以第yi作者（通訊作者）公開發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學(xué)科教研方面代表作2篇以上。

（2）公開出版過專著或編寫的教材（社會(huì)科學(xué)學(xué)科類的本人撰寫部分不少于10萬字，自然科學(xué)學(xué)科類的本人撰寫部分不少于5萬字）。

（3）作為參與者完成省級(jí)以上教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目。

（4）作為參與者在教學(xué)研究項(xiàng)目中獲得教學(xué)類重要獎(jiǎng)項(xiàng)。

（5）本人在教學(xué)類競(jìng)賽或競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)中成績(jī)顯著或
獲得代表本領(lǐng)域較高水平獎(jiǎng)項(xiàng)；或作為主要參與者指導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)賽、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等方面成績(jī)顯著或獲得代表本領(lǐng)域較高水平獎(jiǎng)項(xiàng)。

（6）獲得校級(jí)以上教學(xué)名師。


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