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叛逆少年管教學(xué)校幫助迷途孩子,茂名春雨學(xué)校

更新時間1:2025-09-09 信息編號:731qmr50qd054b 舉報維權(quán)
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關(guān)鍵詞 茂名叛逆青年學(xué)校,叛逆少年改變學(xué)校位置在哪里,正規(guī)叛逆學(xué)校幫助迷途孩子,全封閉的學(xué)校幫助迷途孩子
所在地 廣東
程老師
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4年

產(chǎn)品詳細(xì)介紹

大眾媒體一些不恰當(dāng)?shù)匿秩疽彩菍?dǎo)致叛逆心理一個因素。比如一些影視作品,極力美化叛逆者的個人行為,夸大叛逆者的能力,鼓吹個人主義。許多高中生十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”。

青少年叛逆行為,呈現(xiàn)出一些共同的特點:
1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中,男生多于女生。
3、教育特點——學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生更加反叛。
4、誘因特點——主要表現(xiàn)在家長和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對抗。
5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如長期在網(wǎng)吧,甚至可能流浪乞討、進(jìn)行違法犯罪活動等等。

家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期,該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期,其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰,侍機(jī)張揚;同時,由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限,他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激,這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。但在現(xiàn)實的教育中,一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。

如何與孩子相處
1、家長要看到孩子的成長,尊重孩子的自尊心,與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,并允許孩子也能參與家庭的管理。
2、家長要相信孩子有立處理事情的能力,盡可能支持他們,在其遇到困難、失敗時,應(yīng)鼓勵安慰,成功了應(yīng)盡量給予表揚。
父母需要受到孩子的尊重,他們大都視子女的幸福為自己的生命。他們的忠告,往往是自己生活經(jīng)驗的總結(jié),有一定的參考價值,作為子女應(yīng)經(jīng)常向父母談?wù)勛约旱乃枷牒突顒觾?nèi)容。當(dāng)自己的選擇與父母的愿望相違時,要通過商量來解決,要擺出事實,來證明自己的選擇是正確的。

對于叛逆較明顯的孩子,家長會感覺到與之難以溝通。這里介紹幾條比較實用的親子溝通技巧。
尊重孩子
家長不要老是盯著孩子的弱點,不要拿孩子的弱點同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時,家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點,并多鼓勵,減少孩子對家長的抗拒心理。
換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的,只是沒有自己的孩子表現(xiàn)得明顯,所以面對孩子令人不解的行為,不妨換位思考,想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子,能找出問題的癥結(jié)。
忌談成績
同孩子交流,家長不要老以學(xué)習(xí)入題,這樣只會讓孩子心有壓力,交流時,家長可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來后,再談?wù)隆?br /> 穩(wěn)定情緒
家長帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以,家長在急躁、心煩、不冷靜的時候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子交流。

應(yīng)對孩子的“叛逆期”,不妥當(dāng)?shù)淖龇ň褪呛秃⒆訉埂V挥?歲大,剛剛脫離嬰兒期的孩子,遇到了來自父母強大的對抗,要么就會激發(fā)起他們在將來一直與父母對抗下去的動機(jī),要么被父母的強權(quán)壓制后會讓孩子變得懦弱退縮,一旦遇到外力的阻擋就畏懼順從。而且將來孩子還很可能不敢表達(dá)自己內(nèi)心真實的想法,壓抑自己的感情,變成表面乖巧、內(nèi)心叛逆的雙重人格,當(dāng)內(nèi)心集聚了相當(dāng)?shù)姆纯骨榫w后,一旦爆發(fā)則難以收拾。

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