供應(yīng)商 | 茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校 店鋪 |
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關(guān)鍵詞 | 廣東青少年特訓(xùn)學(xué)校,市正規(guī)青少年特訓(xùn)學(xué)校,市從事青少年特訓(xùn)學(xué)校,從事青少年特訓(xùn)學(xué)校 |
所在地 | 廣東茂名茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋 |
14年
12-16歲青春叛逆期青春期里,孩子的身體已經(jīng)初步成熟,但他們的心理還不夠成熟,處于一個(gè)敏感時(shí)期。對(duì)于思考事情,他們一方面還不能形成成熟的想法,但另一方面又會(huì)質(zhì)疑“”,懷疑父母的話。同時(shí),他們更樂(lè)于和同齡人交流,注重同伴關(guān)系,而不愿意與父母交流的情況也非常。
對(duì)于注重自尊的青春期孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)更需要深入了解孩子的內(nèi)心,走進(jìn)孩子的內(nèi)心。這個(gè)時(shí)期,是家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子做朋友的時(shí)期,只有真正理解和尊重孩子,才能正確地引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子感覺(jué)到煩躁、遇到挫折時(shí),家長(zhǎng)不要“高高在上”認(rèn)為這些都是小事情、小情緒,而是要幫助孩子接納這些情緒,再引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題。
在兩三歲的時(shí)候,孩子的立意識(shí)已經(jīng)初步形成,并開(kāi)始想要自己去完成一些事情。這個(gè)時(shí)候,父母一定不能遏制孩子的自主立意識(shí),而是要放開(kāi)。比如孩子想玩沙子泥巴的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該放開(kāi)手讓孩子去玩,而不是說(shuō)“那個(gè)太臟了,咱們?nèi)ネ嫫渌摹?,還有當(dāng)孩子想收拾自己的玩具的時(shí)候,家長(zhǎng)也千萬(wàn)不能代勞。當(dāng)孩子的立意識(shí)被充分發(fā)掘與培養(yǎng)的時(shí)候,在以后才能真正成為一個(gè)立堅(jiān)強(qiáng)的人。
所屬分類:教育培訓(xùn)/專業(yè)教育/培訓(xùn)
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