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3年
幫助青少年找到自我價(jià)值和成長(zhǎng)方向,是解決厭學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該關(guān)注青少年的興趣和需求,鼓勵(lì)他們探索自己的潛能和優(yōu)勢(shì),并為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。同時(shí),青少年自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)反思和調(diào)整自己的認(rèn)知和行為,積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
很多孩子剛進(jìn)入青春期的一個(gè)階段,都會(huì)有一種感覺(jué)自己是長(zhǎng)大了,不再需要父母的管教,喜歡和父母反著來(lái)干。很多事情也不再喜歡找朋友傾訴,而是找自己的朋友傾訴了。進(jìn)入青春期的孩子總是會(huì)對(duì)新鮮事物有一種強(qiáng)烈的好奇心和追趕潮流的心態(tài)。比如會(huì)想著去嘗試去抽煙、喝酒、逃課、打架等等的事情。近朱者赤,近墨者黑。慢慢的就會(huì)想要逃離煩躁的家庭和枯燥無(wú)味的學(xué)校,接下來(lái)嚴(yán)重的就會(huì)是厭學(xué)和離家出走。
很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髟驘o(wú)暇顧及孩子學(xué)習(xí),使孩子長(zhǎng)期處于一種放任自流的狀態(tài),他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)??墒敲看卫蠋熣壹议L(zhǎng)談及孩子在校情況時(shí),孩子回到家就要遭到一頓。打罵這就造成了孩子與老師、家長(zhǎng)之間有矛盾,會(huì)形成敵對(duì)關(guān)系。心里怕學(xué)厭學(xué),后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很差,然后開(kāi)始會(huì)有一種逆反心理。什么事情都會(huì)與家長(zhǎng)對(duì)著干,性格也逐漸變得內(nèi)向、孤僻。在學(xué)習(xí)等方面受挫,使他產(chǎn)生了己不如人的心理,越發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)失去了熱情。過(guò)分的自卑是他不思進(jìn)取,自發(fā)自去針對(duì)。對(duì)此,我們?nèi)プ鲆幌聨讉€(gè)輔導(dǎo)工作,采用“溝通法”和“融洽法”與孩子溝通。共同探討教育問(wèn)題,制定努力目標(biāo),正確引導(dǎo)孩子課余時(shí)間。多表?yè)P(yáng)少批評(píng),多鼓勵(lì)少責(zé)備。言傳身教,為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍,多與孩子談心溝通,引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,克服自身,同時(shí)改正其消極的歸因傾向,多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法。
文化素養(yǎng)缺失會(huì)對(duì)青少年的綜合素質(zhì)產(chǎn)生影響。文化素養(yǎng)涵蓋了知識(shí)、道德、審美等多個(gè)方面,是青少年全面發(fā)展的基礎(chǔ)。不上學(xué)的青少年可能會(huì)因?yàn)槿狈ο到y(tǒng)的教育,而無(wú)法形成健全的文化素養(yǎng),導(dǎo)致在人際交往、社會(huì)適應(yīng)等方面出現(xiàn)問(wèn)題。
父母批評(píng)孩子時(shí),應(yīng)用低于平時(shí)說(shuō)話(huà)的聲音。低而有力的聲音,會(huì)更容易引起孩子的注意,也容易使孩子注意傾聽(tīng)你說(shuō)的話(huà)。這種低聲的“冷處理",往往比大聲責(zé)更有效。
父母每天可以抽出5~10分鐘的時(shí)間訓(xùn)練孩子的注意力,比如,讓孩子學(xué)射箭,提高孩子的視覺(jué)注意力。也可以用父母朗讀孩子復(fù)述的訓(xùn)練法:在紙上寫(xiě)下一組數(shù)字,如“5823667410”,然后父母朗讀,孩子復(fù)述。注意:當(dāng)父母閱讀時(shí),速度不要太快,如果孩子能正確復(fù)述3組,可以增加1個(gè)數(shù)字;如果復(fù)述錯(cuò)誤1次,則減去1個(gè)數(shù)字。如此堅(jiān)持訓(xùn)練,孩子的注意力一定會(huì)有所提高。
現(xiàn)在的孩子,尤其是生活在城市里的孩子,從一生下來(lái)就品嘗到了學(xué)習(xí)的苦頭,胎教、嬰兒教育、幼兒教育、小學(xué)教育..孩子一步步走過(guò)來(lái),很多父母一味地讓孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。結(jié)果孩子身上背負(fù)了太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),從而失去了學(xué)習(xí)興趣和熱情。俗話(huà)說(shuō):“一口吃不成胖子?!睂W(xué)習(xí),更是要循序漸進(jìn),慢慢來(lái),慢火煲出來(lái)的湯才香。
良好的家庭環(huán)境有利于孩子的成長(zhǎng)。很多問(wèn)題少年都是出自糟糕的家庭環(huán)境。例如:父母經(jīng)常為小事?tīng)?zhēng)吵,家庭氛圍緊張。在這樣家庭環(huán)境的孩子,去哪里能夠找到溫暖呢?不利于孩子以后的婚戀觀,很多原生家庭,父母婚姻關(guān)系不和諧,會(huì)造成孩子以后有恐婚現(xiàn)象。我們現(xiàn)在有很多習(xí)慣,都是和成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)的。希望父母能夠給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓孩子健康成長(zhǎng)。
造成孩子有反叛心理的原因有很多種,可能會(huì)只是和父母的不和,也可能是因?yàn)榧彝サ钠扑?,得不到家庭的溫暖,也可能是因?yàn)榻Y(jié)交了不良的朋友而一步步走上了不良軌道等等。
所屬分類(lèi):教育培訓(xùn)/專(zhuān)業(yè)教育/培訓(xùn)
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