當孩子犯了錯誤時，父母應該心平氣和地進行教育，告訴他錯在哪兒，以后遇到類似的事情該怎么辦，而不是不分青紅皂白，對孩子進行簡單的斥責和打罵。體罰只會讓孩子口服心不服，頭腦里只留下痛苦的體驗，甚至對父母產(chǎn)生怨恨和恐懼感。應該說，教育孩子可以批評，但正如陶行知先生所說:“在教育孩子時，批評比表揚還要高深，因為批評一定要講究方法，這是一門藝術，你用得好它比表揚的效果還有用?！?br/>
父母批評孩子時，應用低于平時說話的聲音。低而有力的聲音，會更容易引起孩子的注意，也容易使孩子注意傾聽你說的話。這種低聲的“冷處理”，往往比大聲斥責更有效。
孩子一旦做錯了事，總擔心父母會責備他，如果如他所想的責備他，那么孩子反而會有一種如釋重負的感覺，對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了;相反，如果父母保持沉默，孩子的心里反而會緊張，會感到不自在，進而反省自己的錯誤。
孩子犯了錯誤，如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子，不直接批評他的錯誤，那么孩子就會很快明白父母的用意，愿意接受父母的批評和教育，這樣做也保護了孩子的自尊心。
父母對孩子有期望是人之常情。合理、適當?shù)钠谕軌蚣ぐl(fā)孩子的學習動力，強化學習動機激勵孩子通過努力去獲取成功。如果父母對孩子的期望過高，超過了孩子的實際學習能力和心理承受力，就會適得其反，影響孩子的心理健康。
教育家陶行知認為，孩子的成長和發(fā)展需要有一個寬松的、開放的、積極的引導環(huán)境，需要在父母的熱切期望和等待中來迎接孩子的成長。孩子的發(fā)展要遵循天性，不能任意抹殺孩子的創(chuàng) 造欲望和玩樂心態(tài)，要讓孩子自由地發(fā)展。因此，父母要多給孩子一些自由空間，不要處處管著孩子只有這 樣才能讓他的個性與特長得 到更好的發(fā)展。
所屬分類：教育培訓/專業(yè)教育/培訓
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