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幼年的孩子大腦發(fā)育不健全，會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、焦躁等。這本來(lái)是一個(gè)心理學(xué)問(wèn)題，但是現(xiàn)在很多人都把它當(dāng)作一個(gè)問(wèn)題，坦率地說(shuō)，這是一個(gè)被異化了的主題。一旦我們的方向錯(cuò)了，錯(cuò)誤就會(huì)產(chǎn)生連鎖反..09月22日
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注意力缺陷障礙（attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD）也稱多動(dòng)癥，是指智力正?；蚧菊５男海憩F(xiàn)出與年齡不相稱的注意力不集中，不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)，情緒沖動(dòng)并有認(rèn)知障礙和..09月22日
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幼兒的智力開(kāi)發(fā)是極其重要的，尤其是學(xué)齡前孩子的早期教育，這也是常常被忽視的，倘若忽視了幼兒的早期智力開(kāi)發(fā), 忽視了幼兒交際的需要，那么其智商將會(huì)明顯地低于正常兒童。多動(dòng)癥孩子缺少就..09月22日
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如何正確培養(yǎng)孩子的專注力? 找找孩子的興趣點(diǎn) 給孩子提供充分的機(jī)會(huì)，看孩子在做哪些事情的時(shí)候特別專注，甚至超乎他的年齡應(yīng)有的的水平，這往往就是孩子的興趣點(diǎn)。 在這個(gè)基礎(chǔ)上引導(dǎo)興趣成為..09月22日
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多動(dòng)癥孩子缺少就是關(guān)注力，怎么提高關(guān)注力呢，觀察周圍的 “學(xué)霸”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不見(jiàn)得比我們的孩子更聰明、更努力， 但是為什么他們學(xué)什么都快?學(xué)什么都能學(xué)好? 原因就在于，“學(xué)霸”，比..09月22日
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多動(dòng)癥：名詞。注意缺陷障礙的通稱，是一種兒童輕微腦功能失調(diào)的疾病，表現(xiàn)為注意力不能集中，異常好動(dòng)，自我控制能力差，但沒(méi)有明顯的智力障礙。到青春期一般可自行消失?！_培養(yǎng)孩子的專..09月22日
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多動(dòng)癥孩子缺少就是關(guān)注力，怎么提高關(guān)注力呢，觀察周圍的 “學(xué)霸”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不見(jiàn)得比我們的孩子更聰明、更努力， 但是為什么他們學(xué)什么都快?學(xué)什么都能學(xué)好? 原因就在于，“學(xué)霸”，比..09月22日
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小兒多動(dòng)癥的患兒智力正常或基本正常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中、不正常的皺眉、眨眼、情緒沖動(dòng)等。醫(yī)生可以給予針灸治療，或調(diào)理幫助患兒慢慢恢復(fù)。如果不給予..09月22日
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幼兒的智力開(kāi)發(fā)是極其重要的，尤其是學(xué)齡前孩子的早期教育，這也是常常被忽視的，倘若忽視了幼兒的早期智力開(kāi)發(fā), 忽視了幼兒交際的需要，那么其智商將會(huì)明顯地低于正常兒童。孩子的記憶力的好..09月22日
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幼兒的智力開(kāi)發(fā)是極其重要的，尤其是學(xué)齡前孩子的早期教育，這也是常常被忽視的，倘若忽視了幼兒的早期智力開(kāi)發(fā), 忽視了幼兒交際的需要，那么其智商將會(huì)明顯地低于正常兒童。小兒多動(dòng)癥的患兒..09月22日
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注意力缺陷障礙（attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD）也稱多動(dòng)癥，是指智力正?；蚧菊５男海憩F(xiàn)出與年齡不相稱的注意力不集中，不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)，情緒沖動(dòng)并有認(rèn)知障礙和..09月22日
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小兒多動(dòng)癥的患兒智力正常或基本正常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中、不正常的皺眉、眨眼、情緒沖動(dòng)等。醫(yī)生可以給予針灸治療，或調(diào)理幫助患兒慢慢恢復(fù)。如果不給予..09月22日
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小兒多動(dòng)癥的患兒智力正常或基本正常，但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷，主要表現(xiàn)為注意力不集中、不正常的皺眉、眨眼、情緒沖動(dòng)等。醫(yī)生可以給予針灸治療，或調(diào)理幫助患兒慢慢恢復(fù)。如果不給予..09月22日
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在這里需要說(shuō)一下每個(gè)孩子的興趣點(diǎn)不同，如果孩子的興趣點(diǎn)，和家長(zhǎng)的期待并不同，不妨寬容一點(diǎn)，放下眼前的計(jì)較與得失，畢竟，目前我們的愿望是希望孩子能夠更專注一點(diǎn)。正確培養(yǎng)孩子的專注力..09月22日
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多動(dòng)癥孩子缺少就是關(guān)注力，怎么提高關(guān)注力呢，觀察周圍的 “學(xué)霸”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不見(jiàn)得比我們的孩子更聰明、更努力， 但是為什么他們學(xué)什么都快?學(xué)什么都能學(xué)好? 原因就在于，“學(xué)霸”，比..09月22日
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多動(dòng)癥孩子缺少就是關(guān)注力，怎么提高關(guān)注力呢，觀察周圍的 “學(xué)霸”，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不見(jiàn)得比我們的孩子更聰明、更努力， 但是為什么他們學(xué)什么都快?學(xué)什么都能學(xué)好? 原因就在于，“學(xué)霸”，比..09月22日
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注意力缺陷障礙（attentiondeficithyperactivitydisorder,ADHD）也稱多動(dòng)癥，是指智力正?；蚧菊５男?，表現(xiàn)出與年齡不相稱的注意力不集中，不分場(chǎng)合的過(guò)度活動(dòng)，情緒沖動(dòng)并有認(rèn)知障礙和..09月22日
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孩子的記憶力的好壞并不是一成不變的，而記憶是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，是正在發(fā)展對(duì)信息記憶、重復(fù)的能力的一黃金時(shí)期。記憶過(guò)程通常包括三個(gè)過(guò)程，就是信息的理解、信息儲(chǔ)存和記..09月22日
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幼年的孩子大腦發(fā)育不健全，會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、焦躁等。這本來(lái)是一個(gè)心理學(xué)問(wèn)題，但是現(xiàn)在很多人都把它當(dāng)作一個(gè)問(wèn)題，坦率地說(shuō)，這是一個(gè)被異化了的主題。一旦我們的方向錯(cuò)了，錯(cuò)誤就會(huì)產(chǎn)生連鎖反..09月22日
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