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經(jīng)常耳鳴是突發(fā)性耳聾的前兆-聽覺有道 耳朵里經(jīng)常聽到嗡嗡的聲音，一般人都會以為休息不夠?qū)е碌陌Y狀，多不太在意。但這往往是突發(fā)性耳聾的前兆。武警廣東省總隊醫(yī)院耳鼻咽喉中心耳07月13日 -
1.00元可以經(jīng)常掏耳朵嗎-聽覺有道 掏耳朵影響的不是中耳而是外耳，外耳道的皮膚有一種特殊耵聹的腺，分泌耵聹，也就是我們老百姓說的耳屎。正常人都會分泌耵聹，隨著下頜關(guān)節(jié)的運(yùn)動，耵聹07月13日
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大前庭導(dǎo)水管綜合征常見的幾個問題-聽覺有道 1.引起孩子聽力下降的原因是什么？ 2.現(xiàn)在聽力下降可否保守治療恢復(fù)到正常水平？ 3.孩子還有殘余聽力，可否不戴助聽器？ 4.孩子還有殘余07月13日
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老年性聾能不能預(yù)防呢老年聽力保健方法-聽覺有道 有人90歲時，聽力還很好，有人50歲時，聽力就減退了。在第二次殘疾人抽樣調(diào)查中，這樣病例很多。老年聾不是不能預(yù)防，老年聾不是天經(jīng)07月05日
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聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種特殊的音樂方法。自閉癥兒童大多數(shù)對音樂產(chǎn)生偏愛，盡管他們對外界的世界漠不關(guān)心，有些甚至是沒有語言，但他們對音樂大都表現(xiàn)對聲音的超敏現(xiàn)象減輕；4.交流興趣增加；總的..09月18日
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聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種特殊的音樂方法。自閉癥兒童大多數(shù)對音樂產(chǎn)生偏愛，盡管他們對外界的世界漠不關(guān)心，有些甚至是沒有語言，但他們對音樂大都表現(xiàn)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Auditory Integration Trainin..09月18日
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45800.00元聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種特殊的音樂方法。自閉癥兒童大多數(shù)對音樂產(chǎn)生偏愛，盡管他們對外界的世界漠不關(guān)心，有些甚至是沒有語言，但他們對音樂大都表現(xiàn)大腦聽覺處理失調(diào)(CAPD)。 伴有或不伴有腦干..09月18日
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大腦聽覺處理失調(diào)(CAPD)。 伴有或不伴有腦干誘發(fā)電位異常的孤癥譜系障礙兒童情緒障礙和情感障礙(ED)；學(xué)習(xí)障礙(LD)；改善中樞的聽覺加工處理過程；使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音，從而使其能夠地..09月18日
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聽覺評估系統(tǒng)主要包括聽覺察知能力評估、聽覺分辨能力評估、聽覺識別能力評估和聽覺理解能力評估。對聽覺功能的評估，應(yīng)在數(shù)量評估的基礎(chǔ)上進(jìn)行，這樣才能夠全面而且綜合地反映患者的整體聽覺..09月18日
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改善中樞的聽覺加工處理過程；使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音，從而使其能夠地學(xué)習(xí)聲音與行為、環(huán)境、行動及事件的關(guān)系。對受訓(xùn)者前后MR和PET檢查結(jié)果對比，發(fā)現(xiàn)：后大腦活動正?；?，額葉高代謝減..09月18日
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聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種特殊的音樂方法。自閉癥兒童大多數(shù)對音樂產(chǎn)生偏愛，盡管他們對外界的世界漠不關(guān)心，有些甚至是沒有語言，但他們對音樂大都表現(xiàn)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Auditory Integration Trainin..09月18日
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聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種特殊的音樂方法。自閉癥兒童大多數(shù)對音樂產(chǎn)生偏愛，盡管他們對外界的世界漠不關(guān)心，有些甚至是沒有語言，但他們對音樂大都表現(xiàn)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Auditory Integration Trainin..09月18日
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改善中樞的聽覺加工處理過程；使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音，從而使其能夠地學(xué)習(xí)聲音與行為、環(huán)境、行動及事件的關(guān)系。對受訓(xùn)者前后MR和PET檢查結(jié)果對比，發(fā)現(xiàn)：后大腦活動正?；~葉高代謝減..09月18日
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智力障礙 腦癱。禁忌癥年齡小于2歲；中耳充血及發(fā)炎；發(fā)熱；耳聾；戴助聽器者；及精神病患者；腦電異常者；目光接觸增加；6.適當(dāng)社會行為的增加，接受變化的能力增強(qiáng)。適應(yīng)癥 適應(yīng)癥（年齡一..09月18日
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聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Auditory Integration Training，AIT），簡稱為“聽統(tǒng)”，是一種特殊的音樂治療方法，由法國醫(yī)師G.Bernard發(fā)明，是通過讓兒童聆聽經(jīng)調(diào)制和過濾后的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理..09月18日
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大腦聽覺處理失調(diào)(CAPD)。 伴有或不伴有腦干誘發(fā)電位異常的孤癥譜系障礙兒童情緒障礙和情感障礙(ED)；學(xué)習(xí)障礙(LD)；注意缺陷多動障礙(ADHD)；言語及語言發(fā)育障礙(SLD)；09月18日
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聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練（Auditory Integration Training，AIT），簡稱為“聽統(tǒng)”，是一種特殊的音樂治療方法，由法國醫(yī)師G.Bernard發(fā)明，是通過讓兒童聆聽經(jīng)調(diào)制和過濾后的音樂來矯正聽覺系統(tǒng)對聲音處理..09月18日
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聽覺能力評估及訓(xùn)練系統(tǒng)是一款用于聽覺恢復(fù)領(lǐng)域的聽覺評估及訓(xùn)練軟件，專業(yè)水平設(shè)計，使用方便；通過對聽覺語言信號進(jìn)行實時檢測、處理，為聽覺障礙、聽覺言語障礙的評估，為恢復(fù)訓(xùn)練提供相關(guān)..09月18日
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情緒障礙和情感障礙(ED)；學(xué)習(xí)障礙(LD)；注意缺陷多動障礙(ADHD)；言語及語言發(fā)育障礙(SLD)；目光接觸增加；6.適當(dāng)社會行為的增加，接受變化的能力增強(qiáng)。09月18日
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改善中樞的聽覺加工處理過程；使受訓(xùn)者更清楚地接受聲音，從而使其能夠地學(xué)習(xí)聲音與行為、環(huán)境、行動及事件的關(guān)系。對受訓(xùn)者前后MR和PET檢查結(jié)果對比，發(fā)現(xiàn)：后大腦活動正?；?，額葉高代謝減..09月18日
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