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茂名青少年特訓(xùn)學(xué)校,青少年特訓(xùn)學(xué)校 |
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對(duì)孩子進(jìn)行的輔導(dǎo)，維護(hù)學(xué)生的心理健康。學(xué)校心理結(jié)合生理、心理、社會(huì)三大因素來(lái)分析導(dǎo)致青少年心理障礙的原因，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、消除厭學(xué)逃學(xué)心理和學(xué)習(xí)障礙、協(xié)調(diào)同學(xué)關(guān)系和親子關(guān)系、心理減壓、學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、青春期性心理教育、不良品行糾正與健全、性格塑造……幫助青少年孩子正確地認(rèn)識(shí)自己、了解環(huán)境，根據(jù)自身?xiàng)l件確立有利于個(gè)體發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生活目標(biāo)，使其能克服成長(zhǎng)中的障礙，在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等各個(gè)方面調(diào)整自己的行為，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，做出明智的抉擇，充分發(fā)揮自己的潛能。
教育的本質(zhì)的是讓一個(gè)人成為有人格的人。每個(gè)孩子出生都是的，教育者應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子不同的特點(diǎn)，因材施教，而不是讓孩子成為整齊劃一的工業(yè)產(chǎn)品。 “教育就是當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。” ——愛(ài)因斯坦
孩子從有自我意識(shí)開(kāi)始就有了自尊心，孩子渴望受到關(guān)注，得到認(rèn)同，這也是每個(gè)人自然的心理反應(yīng)。孩子的自尊心是珍貴的禮物，教育者切勿打壓和批判，而應(yīng)該小心翼翼地呵護(hù)。讓孩子成為有自尊的人，他才知道什么是自立和自強(qiáng)。 “讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。” ——培根
清遠(yuǎn)離家出走問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校在
汕頭厭學(xué)輟學(xué)問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校在
河源厭學(xué)矯正問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校在
清遠(yuǎn)無(wú)理取鬧問(wèn)題少年特訓(xùn)學(xué)校在
江門不聽(tīng)話少年青少年專門教育學(xué)
佛山無(wú)理取鬧青少年專門教育學(xué)校
河源無(wú)理取鬧青少年專門教育學(xué)校
佛山問(wèn)題少年青少年專門教育學(xué)校
梅州封閉管理青少年專門教育學(xué)校
揭陽(yáng)任性自私青少年專門教育學(xué)校
| 主營(yíng)行業(yè)：專業(yè)教育/培訓(xùn) |
| 公司主營(yíng)：心理行為規(guī)范教育,專門教育類型,素質(zhì)教育,青少年專門學(xué)校 |
| 采購(gòu)產(chǎn)品：教育，叛逆，早戀，厭學(xué)少年，喜歡上網(wǎng)，冷漠，自私 |
| 主營(yíng)地區(qū)：廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋 |
| 企業(yè)類型：個(gè)體經(jīng)營(yíng) |
| 注冊(cè)資金：人民幣30萬(wàn) |
| 公司成立時(shí)間：2021-08-05 |
| 員工人數(shù)：51 - 100 人 |
| 研發(fā)部門人數(shù)：51 - 100 人 |
| 經(jīng)營(yíng)模式：服務(wù)型 |
| 最近年檢時(shí)間：2025年 |
| 年?duì)I業(yè)額：人民幣 10 萬(wàn)元/年以下 |
| 年出口額：人民幣 10 萬(wàn)元/年以下 |
| 年進(jìn)口額：人民幣 10 萬(wàn)元/年以下 |
| 經(jīng)營(yíng)范圍：全日制中小學(xué)教育（教育類型） |
| 是否提供OEM：否 |
| 公司郵編：525000 |
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