關(guān)鍵詞 |
廣東青少年教育,春雨問題少年早戀小孩教育心理輔導(dǎo)學(xué)校,茂名叛逆少年教育封閉式寄宿學(xué)校,茂名春雨親子關(guān)系緊張教育封閉式管理學(xué)校 |
面向地區(qū) |
茂名春雨問題少年教育學(xué)校:常年招收品行偏差:喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學(xué)、與父母溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費(fèi)等思想行為困惑的學(xué)生,并長期開展意志體能訓(xùn)練、素質(zhì)拓展訓(xùn)練,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。
廣東省基礎(chǔ)教育課程,封閉式管理,沒有節(jié)假日學(xué)校,寄宿學(xué)校。
茂名春雨問題少年教育學(xué)校是一所開展“教育轉(zhuǎn)化”和“基礎(chǔ)教育”有機(jī)融合教育的學(xué)校,開設(shè)有三個(gè)學(xué)部:
1、基礎(chǔ)教育部、
2、教育訓(xùn)練部、
3、特長部等。
教育問題少年:針對叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,厭學(xué)逃學(xué)等有效教育轉(zhuǎn)化。
封閉式管理,心理輔導(dǎo),沒有節(jié)假日,廣東省基礎(chǔ)教育課程,寄宿學(xué)校。
茂名春雨少年學(xué)校是教育問題少年:招生 8-17歲叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,自閉,逃學(xué)厭學(xué),親情冷漠,小偷小摸等問題青少年有效教育轉(zhuǎn)化,24小時(shí)老師陪伴,廣東省基礎(chǔ)教育課程。認(rèn)真貫徹“教育,感化,挽救”的方針,圍繞“立品至善,立德至美,順天至性,匯思行遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,采取“法紀(jì)約束,思想,心理疏導(dǎo),文化熏陶,技能培訓(xùn)”的教育途徑,滲透人文關(guān)懷,感恩教育,親情和勵(lì)志教育,引導(dǎo)孩子正確人生觀和價(jià)值觀,心理輔導(dǎo),沒有節(jié)假日,寄宿學(xué)校。
讓孩子在學(xué)習(xí),生活,活動(dòng)中能感悟人生,磨練意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強(qiáng)體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。
以青少年健康快樂成長為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的教育模式,的師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從學(xué)校畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!
讓孩子在特定環(huán)境中獲得安全、歸屬及尊重的人性需要,體會(huì)到自立、平等及榮耀的價(jià)值觀念,感受出真誠、良善和美好的人格追求!在學(xué)校,每一個(gè)孩子都會(huì)獲得安全、健康、充實(shí)和快樂的嶄新體驗(yàn),以全新的姿態(tài)走進(jìn)學(xué)習(xí)、生活和工作之中,不斷成長為一個(gè)有益于社會(huì)的人。一個(gè)給孩子一生良好影響的青少年教育學(xué)校。
茂名春雨特殊少年教育學(xué)校是一家特殊少年轉(zhuǎn)化教育和廣東省基礎(chǔ)教育課程相結(jié)合學(xué)校。
學(xué)校教育分為四個(gè)階段(認(rèn)知、接納,改變和養(yǎng)成),旨在幫助孩子完善自我,回歸陽光少年的成長軌道!
階段:個(gè)性評估、制定方案、適應(yīng)環(huán)境,認(rèn)知自我。
第二階段:接納自我、改變自我,學(xué)會(huì)做人。
第三階段:行為養(yǎng)成、知識(shí)補(bǔ)缺、特長培養(yǎng),親子互動(dòng)。
第四階段:行為鞏固、適應(yīng)社會(huì)、協(xié)調(diào)家庭教育。
在孩子回歸社會(huì)后面對不一樣的環(huán)境,需要進(jìn)一步的鞏固他們這里改變的行為習(xí)慣,因此孩子回歸家庭后,我們將繼續(xù)為孩子提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù),幫助孩子更好的適應(yīng)家庭、學(xué)校和社會(huì)。
此外,我們在幫助孩子的同時(shí),將為家長提供幫助,改善親子關(guān)系,轉(zhuǎn)變教子觀念,學(xué)習(xí)與子女溝通的技巧和有說服力影響力的教育方法,讓家長與孩子一同成長。
一個(gè)好孩子,足以成為一個(gè)家庭的陽光,承載一個(gè)家庭的愛、希望和驕傲,可是,如果是一個(gè)親情淡漠、早戀、叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走,甚至有暴力傾向的孩子呢?
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校,是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育:所有執(zhí)教老師都接受過的特殊培訓(xùn),掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話說:“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識(shí)到不良行為的危害,從而改變不良習(xí)慣,心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請了對學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)和學(xué)生一對一有針對性的心理疏通和輔導(dǎo),健全、完善學(xué)生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
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