廣州市不服管教教育學校,教育學校哪里有

對于孩子來說網絡的危害主要是：
，孩子因在現(xiàn)實生活中得不到認可，就到虛擬世界里尋找體現(xiàn)自我價值的平臺；
第二，孩子把感情寄托在虛擬世界，現(xiàn)實里無法得到的滿足，借以在網絡里實現(xiàn)，有時會被騙或者為報復去騙人；
第三，男孩在網絡上尋找各種刺激，打發(fā)時間；
第四，現(xiàn)實生活中的煩惱在他們沉迷網絡后會脫離和忘卻，工作生活不開心、無聊的時候，想到的是上網，不分晝夜地沉迷于網絡世界；
第五，上網使他們的開支出現(xiàn)的黑洞，從而容易導致違法犯罪。

當代社會網絡發(fā)展得非常迅速，也給社會帶來很多益處，可是網絡的弊端正在悄無聲息地，影響著孩子?，F(xiàn)在的孩子沉迷網絡、不愛學習。更有甚者與父母決裂。歸結起來，都是網絡惹的禍。要想讓孩子遠離網絡，父母向孩子說明網絡的利弊和危害，讓孩子合理、正確地利用網絡來獲取知識。這樣，不僅解決了孩子沉迷網絡的問題，還能讓孩子借網絡來學習，真是兩全其美。

所謂離家出走，是指青少年在沒有得到父母允許的情況下，離開家庭或學校至少一天以上，且有意隱瞞其去向的行為。近年來，從各種媒體以及我們身邊可看到，青少年離家出走正逐漸呈現(xiàn)上升趨勢，這種很不正常的現(xiàn)象讓很多的家庭和學校束手無策，也引起了社會的廣泛關注。

家庭是人生的避風港，是青少年社會化的理想場所，但是羽翼尚未豐滿的青少年卻選擇離家出走，這一非正常行為直接、清楚地告訴我們，作為重要因素的家庭及父母方面存在某種缺陷。據(jù)調查，當今社會中20%的家長對孩子期望值過高，孩子的學習處在被監(jiān)控督促之下，壓力大、興趣低。還有17%的孩子常因不聽話遭受父母斥責、打罵，由于長期的壓抑，易形成逆反心理，出現(xiàn)矛盾沖突。還有10%以上的孩子處在不和睦的家庭中，4.8%的孩子因父母離異，常年和祖父母生活在一起，思想上無法溝通，有問題得不到有效的引導幫助，這些家庭因素和孩子的離家出走都有關系。

絕大多數(shù)孩子是因身心受到傷害才選擇離家出走的。但社會、學校乃至家庭卻往往稱他們?yōu)椤安钌?、“不聽話的孩子”或“壞孩子”。這對孩子們是極其不公平的，許多有離家出走行為的孩子在出走前都遭受著心靈的痛苦和煎熬，或正承受著父母離異之痛，或遭到父母劈頭蓋臉的訓斥、打罵，或長期不被家長、老師所關注，或被老師不分場合、不講方式地訓斥和批評，或有了意外遭遇后不敢告訴家長和父母，長時間憋在心里……如果做家長、做老師的能在那時醫(yī)治孩子內心的創(chuàng)傷的話，許多孩子就不會有離家出走的極端行為了。

對每個離家出走的孩子來講，離家出走的整個過程對他們都是身心的一場磨難，有的孩子甚至從此走上不歸路，因此，對出走后歸來的孩子要給予更多的關心和溫暖，但不能從此寵著他們，任他們隨意生活，在孩子回家以后，應該和孩子平心靜氣地談一談，如果孩子的出走是因為家長或老師引起的，家長和老師要先檢討自己，聽聽孩子對自己的意見。如果孩子是因為自己的情感問題或是一時覺得好玩而出走的，家長和老師要和孩子聊一聊離家后的艱辛，說一說家長和老師的惦念，并表明自己對孩子的理解和建議。