南平四軸五軸編程模具數(shù)控培訓(xùn)

模具設(shè)計編程培訓(xùn)中心：是一家的模具設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、數(shù)控編程、模具編程等實戰(zhàn)培訓(xùn)中心，是模具設(shè)計、編程與產(chǎn)品模具培訓(xùn)、實訓(xùn)人才孵化基地，所有授課教師都是十年以上模具企業(yè)實際工作經(jīng)驗的工程師專職授課，完全按工廠實際設(shè)計流程及經(jīng)驗進(jìn)行親傳面授，小班，師傅帶徒弟式的快速學(xué)習(xí)模式，學(xué)的就是經(jīng)驗與實戰(zhàn)能力，培訓(xùn)中心設(shè)備，環(huán)境優(yōu)雅，自有學(xué)員實習(xí)機(jī)臺車間。使學(xué)員一學(xué)出來就可在適應(yīng)工廠相應(yīng)崗位。
迄今為止：已有很多學(xué)員從普通員工或者轉(zhuǎn)行青年通過在學(xué)習(xí)，走上了設(shè)計師，工程師等崗位，從此改變了人生的命運。
教學(xué)特色
1、與生產(chǎn)一線結(jié)合的實訓(xùn)基地，直到學(xué)生熟練操作為止。
2、“理論+實訓(xùn)”的學(xué)習(xí)模式，結(jié)合了學(xué)校教學(xué)和工廠學(xué)習(xí)的優(yōu)點。
3、數(shù)十套經(jīng)典復(fù)雜模具結(jié)構(gòu)案例分析講解，案例教學(xué)，幫助學(xué)員理論聯(lián)系時間，學(xué)習(xí)實實在在的技術(shù)。
4、長期為學(xué)員提供技術(shù)支持，并隨時幫助學(xué)生解決實際工作中遇到的各種技術(shù)難題。我們已經(jīng)于廣大企業(yè)建立了穩(wěn)定的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，可以免費為學(xué)員推薦就業(yè)。

Ug培訓(xùn)+CAD培訓(xùn)+圖紙建模+繪圖思路+實物建模+產(chǎn)品設(shè)計+三維建模+曲面設(shè)計+逆向設(shè)計+圖紙建模+三視圖講解+剖視圖+局部視圖+圖紙標(biāo)注意思講解+不規(guī)則圖形繪制+繪圖思路+超過120張二維三維圖紙造型教學(xué)+復(fù)雜零件圖繪制+實物建模+量具卡尺的認(rèn)知使用和測量+實物建模繪圖技巧+不同產(chǎn)品繪制思路+實物建模實戰(zhàn)經(jīng)典13例+曲面建模+UG曲面命令講解+造型思路分析+造型繪圖技巧+點造型制作+異型曲線繪制+曲面橋接+點造型貼點++外觀光順精度控制逆向建模+逆向建模思路+逆向建模繪圖要求+點造型教學(xué)案例21例

UG鈑金模具設(shè)計培訓(xùn)中鈑金折彎補償法：折彎補償算法將零件的展開長度描述為零件展平后每段長度的和再加上展平的折彎區(qū)域的長度。展平的折彎區(qū)域的長度則被表示為“折彎補償”。
折彎區(qū)域就是理論上在折彎過程中發(fā)生變形的區(qū)域。簡而言之，為確定展開零件的幾何尺寸，讓我們按以下步驟思考：
1、將折彎區(qū)域從折彎零件上切割出來；2、將剩余兩段平坦部分平鋪到一個桌子上；3、計算出折彎區(qū)域在其展平后的長度；4、將展平后的彎曲區(qū)域粘接到兩段平坦部分之間，結(jié)果就是我們需要的展開后的零件；5. K-因子法。