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新鄉(xiāng)模具UG設(shè)計(jì)培訓(xùn),模具UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)報(bào)價(jià),模具UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)報(bào)價(jià),模具UG設(shè)計(jì)培訓(xùn)報(bào)價(jià) |
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課程內(nèi)容
1、學(xué)前培訓(xùn),UG軟件的介紹及安裝,文件管理,不同版本的區(qū)別,如何有效的學(xué)好這門課程、自定義角色界面的加載,快捷鍵,鼠標(biāo)的使用,視圖,背景,隱藏,坐標(biāo)系,圖層的使用、草圖命令的講解。
2、成性特征1(拉伸,旋轉(zhuǎn),掃掠,基準(zhǔn)平面),基本體的創(chuàng)建、成性特征2(縮放,抽取體,布爾運(yùn)算,縫合,連接面,刪除面,修剪體,拆分體,邊導(dǎo)圓,導(dǎo)斜角)、特征操作(偏置面,面導(dǎo)圓,拔模,抽殼),同步建模,移除參數(shù)、變換,移動(dòng)對(duì)象,分析。
3、三維零件實(shí)例繪圖4(從CAD到UG三維)。
4、工程圖命令講解。
5、圖框的制作及打印,實(shí)例出圖。
6、加工環(huán)境的介紹,創(chuàng)建程序,創(chuàng)建刀具,創(chuàng)建幾何體,二維挖槽開(kāi)粗加工、2D清角,2D外形輪廓加工,平面銑。
7、3D開(kāi)粗(跟隨周邊,工件),二次開(kāi)粗(參考刀具,IPW)、等高精加工,等高清角,固定輪廓(區(qū)域銑削)、固定輪廓(邊界,曲線點(diǎn),螺旋,曲面,流線加工)、固定輪廓(清根,文本,刀軌,徑向切削)。
8、鉆孔,攻牙,鏜孔。
9、倒角加工(2D和3D),倒扣加工,螺旋銑削,刀具補(bǔ)償,刀路德變換、后處理(手動(dòng)換刀,自動(dòng)換刀),程序單的填寫(xiě)及制作、加工模板及刀具庫(kù)的創(chuàng)建。
10、EDM放電原理,電極的基本結(jié)構(gòu),材料,出火花圖、抽面拆電極,整體電極及局部電極的分析技巧、一般電極的加工流程和思路及火花位的設(shè)置。
11、薄壁電極加工技巧,多個(gè)電極排成條加工或者多個(gè)鎖板加工方法,普通機(jī)與高速機(jī)電極加工參數(shù)設(shè)置。
軟件有限公司推出的Quick技術(shù)系列,地縮短了設(shè)計(jì)時(shí)間。該系列產(chǎn)品中的Quick Split直接根據(jù)曲面模型進(jìn)行分模方向的分析,把曲面自動(dòng)分成型心、型腔兩部分,自動(dòng)為用戶產(chǎn)生分模線,再采用多種方法根據(jù)已有的分模線快速生成分模曲面, 后經(jīng)整理與編輯形成 終的設(shè)計(jì)結(jié)果。
基礎(chǔ)
1、加工模組公共環(huán)境;
2、2D加工平面銑、面銑;
3、3D加工型腔銑,固定軸曲面銑,清角功能;
4、鉆孔;
5、刻字加工;
6、詳細(xì)介紹每個(gè)加工模塊的參數(shù)設(shè)置,配實(shí)例講解并且加以練習(xí),使你能更快速的掌握。
模仁的修補(bǔ)
圖檔的準(zhǔn)備工作,修面、補(bǔ)面,修改圖檔等;
7、通過(guò)對(duì)模仁的修面補(bǔ)面很重要,它能使看起來(lái)很復(fù)雜的模仁變得相對(duì)簡(jiǎn)單,使我們的編程工作變得尤為輕松。
電極設(shè)計(jì)
電極設(shè)計(jì)介紹拆電極的步驟,電極裝配的方法,工作中常用的電極扣火花位的方法和注意事項(xiàng);、復(fù)雜模具拆電極,編程工藝安排,特殊情況處理方法;、工程圖的制作出工程圖,出電極放電圖.電極碰數(shù)的取整;、設(shè)置軟件安裝,快捷鍵,工具條,加工模板,刀具庫(kù),后處理的設(shè)置.
1、有機(jī)械制圖基礎(chǔ);
2、有模具鉗工基礎(chǔ)或有機(jī)械加工基礎(chǔ);
三維設(shè)計(jì)、UG NX 鈑金設(shè)計(jì)、UG NX逆向設(shè)計(jì)、UG NX數(shù)控銑削編程、UG NX模具設(shè)計(jì)(塑料模具或沖壓模具方向)、3D設(shè)計(jì)與打印技術(shù)、綜合實(shí)例、畢業(yè)設(shè)計(jì)(2)各種構(gòu)建自由曲面的工具、使用由底向上和從上而下的方法建立裝配結(jié)構(gòu)、生成裝配爆炸視圖、裝配干涉檢查、裝配數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建各種工程視圖、尺寸標(biāo)注、制作圖框、圖紙打印等制圖工具,完成本課程內(nèi)容,有能力應(yīng)用三維造型軟件制作中等復(fù)雜程度零件的制作、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品裝配及相關(guān)裝配任務(wù)、制作3D模型的二維工程圖。
(3)實(shí)際案例的設(shè)計(jì)過(guò)程,鍛煉綜合應(yīng)用三維造型建模工具和建模思想的能力,培養(yǎng)和提高設(shè)計(jì)思維,完成本課程內(nèi)容,將有能力應(yīng)用三維造型軟件進(jìn)行產(chǎn)品參數(shù)化和優(yōu)化設(shè)計(jì)、反求設(shè)計(jì)、裝配設(shè)計(jì)。
(4)掌握工廠編工藝,傳授多年的編程加工經(jīng)驗(yàn)與技巧。我們有實(shí)訓(xùn)機(jī)床:東莞VDF850加工中心,讓每位學(xué)員到加工現(xiàn)場(chǎng)觀摩了解CNC加工過(guò)程及其工藝,還可讓每位學(xué)員實(shí)學(xué)實(shí)戰(zhàn),體驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果,讓每位學(xué)員都能夠更好的去掌握與應(yīng)用自己所學(xué)到的技術(shù)。
(5)掌握鈑金零件建模的方法與技巧,掌握鈑金件設(shè)計(jì),制造和展開(kāi)的方法與技巧。諸如彎曲、法蘭、切口和其它可成形的特征。UG鈑金設(shè)計(jì)模塊是用一種基于實(shí)體和基于特征的方法來(lái)定義鈑金零件的,利用UG的鈑金設(shè)計(jì)功能,成功創(chuàng)建和制作鈑金零件。利用鈑金特征以及綜合內(nèi)置過(guò)程和材料信息,設(shè)計(jì)任何實(shí)體的鈑金部件,可以獲取任何成形的或展平的零件信息。包括:鈑金預(yù)設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)、鈑金彎邊、鈑金內(nèi)嵌彎邊、鈑金折彎、通用彎邊、鈑金沖壓、鈑金孔、鈑金槽、鈑金裁剪、鈑金筋、鈑金橋接、鈑金托架、工藝過(guò)程中的鈑金零件、平面展開(kāi)等。
(6)反求技術(shù)是采用三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)或激光掃描儀來(lái)采集物體表面的空間坐標(biāo)值,之后再使用UG軟件,依據(jù)數(shù)據(jù)的屬性,進(jìn)行分割、再采用幾何特征和識(shí)別方法來(lái)分析物體的設(shè)計(jì)及加工特征,利用UG軟件,把分割后的三維數(shù)據(jù)作表面模型的擬合,得出實(shí)物的三維模型。檢驗(yàn)、修正三維模型。
鄭州閆工教育科技有限公司一家從事數(shù)控編程、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)
鄭州閆工教育科技有限公司是一家致力于機(jī)械行業(yè)職前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。擁有模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、生產(chǎn)管理三大課程體系,同時(shí)擁有機(jī)械制圖、CAD制圖、UG造型、UG產(chǎn)品設(shè)計(jì)、UG分模、UG模具設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論、數(shù)控編程、材料基礎(chǔ)、金屬材料等精品課程。擁有短期培訓(xùn)、中長(zhǎng)期培訓(xùn)、系統(tǒng)培訓(xùn)等多個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。為學(xué)員量身打造適合本身的課程。
閆工優(yōu)勢(shì)
一、平臺(tái)優(yōu)勢(shì)
閆工提倡:互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。閆工的價(jià)值就是建立一個(gè)平臺(tái)體系,無(wú)論你走到哪里,貞利是你永遠(yuǎn)的家。如果貞利擁有萬(wàn)名學(xué)員,也就是說(shuō)有一萬(wàn)人在幫助你。貞利就是我們的紐帶。貞利越強(qiáng),學(xué)員也會(huì)越強(qiáng)。
二、師資優(yōu)勢(shì)
所有教師都是十多年一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的的老工程師,并且全部都是全職,都是機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人,避免了混日子的現(xiàn)象。閆工的所有教師都希望學(xué)員在短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到實(shí)用的技術(shù)。
三、技術(shù)優(yōu)勢(shì)
以工廠實(shí)戰(zhàn)技術(shù)為主,確保教學(xué)質(zhì)量,直擊要點(diǎn),。確保學(xué)員盡早熟悉企業(yè)工作內(nèi)容。
四、服務(wù)優(yōu)勢(shì)
老師會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)員的基礎(chǔ)確定學(xué)員的教學(xué)方案,避免浪費(fèi)學(xué)員的時(shí)間、精力。隨到隨學(xué),學(xué)會(huì)為止。
畢業(yè)后,無(wú)論是技術(shù)、生活、創(chuàng)業(yè)上的困難,都可以通過(guò)閆工平臺(tái)解決問(wèn)題。
五、就業(yè)優(yōu)勢(shì)
所有老師都是企業(yè)高管,老師的資源都是很多的,就業(yè)完全沒(méi)有任何壓力。因?yàn)槲覀兝蠋煻际瞧髽I(yè)認(rèn)可的,無(wú)論是技術(shù)還是人品上。所以我們推薦的人,企業(yè)都是非常認(rèn)可的。閆工已經(jīng)和多家企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)計(jì)劃。
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