廣東問題少年學(xué)校茂名春雨封閉式厭學(xué)教育學(xué)校

“生而不養(yǎng)，不如鳥獸；養(yǎng)而不教，愧為父母。”

讀書用功，不是因為要跟別人比成績。而是因為，希望將來會擁有選擇的權(quán)利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。這才是讀書帶來的快樂。

春雨學(xué)校是廣東省地區(qū)一家青少年轉(zhuǎn)化教育（問題少年）和基礎(chǔ)教育相結(jié)合，全日制寄宿封閉式管理學(xué)校。

孩子到校成長過程:

第二階段:接納自我，改變自我，學(xué)會做人。

第四階段:行為鞏固，適應(yīng)社會，協(xié)助家庭教育，后續(xù)跟蹤指導(dǎo)服務(wù)。

課程:國學(xué)禮儀+文化補習(xí)+心理輔導(dǎo)+感恩勵志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓(xùn)練+勞動體驗+戶外拓展等課程文化課程。

教育宗旨:把孩子教育成學(xué)會五自:自尊，自立，自信，自強，自愛；學(xué)會四多:多看，多聞，多做，多思；學(xué)會三法:學(xué)法，懂法，守法；學(xué)會兩感恩:感恩社會，感恩父母，讓孩子做懂德，知德，報德的社會有用人才，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。

封閉式管理，24小時德育老師陪伴制度，心理輔導(dǎo)一對一，無節(jié)假日常年招生。（在校期間不可以用手機，電腦及電子產(chǎn)品）

針對品行偏常如網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、離家出走、親情淡薄、小偷小摸、自信心不足、堅持性缺乏，沒有人生理想目標(biāo)等少年有效教育轉(zhuǎn)化。

傳道、授業(yè)、解惑，塑造人的靈魂，是學(xué)校的根本職責(zé)所在。所以對教育來說，關(guān)于科學(xué)管理，“管”，為簡單，強制即可?！袄怼保须y度，需要管理者的智慧。其實“管理”的核心不在乎“管”，而在乎“理”，理明方向、理清思路、理順方法步驟、理出學(xué)生學(xué)習(xí)成長和未來發(fā)展的科學(xué)路徑。寫在紙上、作出規(guī)定讓大家如何去做，這是制度；不用寫在紙 

，，，歡迎致電咨詢或到校參觀！

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