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廣東青少年教育,茂名市春雨學校厭學少年教育學校,厭學青少年矯正教育學校,茂名春雨叛逆厭學早戀封閉式管理學校 |
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救一個人,要先救他的思維;教一個人,要教他改變心態(tài);幫一個人,要幫他養(yǎng)成良好習慣;助一個人,要助他自己做完事情。改變思維和心態(tài)可以令人裂變,授人予漁可以令人立的創(chuàng)造,授人予魚只會讓人養(yǎng)成索取的習慣!這是一場心靈變革。又有多少人能夠領(lǐng)悟?遇到貴人相助要感恩,遇到有機會學習要抓住,遇到好的建議要吸收,人的一生,就是要不斷的學習、不斷的進步、不斷的改變自己、才是想要的人生!
茂名春雨問題少年教育學校:是一所基礎教育和素質(zhì)教育相結(jié)合學校(問題少年教育),也是青少年心理輔導中心,學校領(lǐng)導專注為問題少年教學來成功案例說明一切問題,總結(jié)一套非常完善的教學體系,為叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,偷竊,不自信,人生目標不明確等少年有效教育轉(zhuǎn)化。
不讀書的孩子:這些孩子根本不在學習狀態(tài),他在課堂上注意力高度不集中,思想不在學習中,導致經(jīng)常遭到老師的批評和同學的嘲笑。他不想學,也不會去學,所以根本就學不好,有些孩子因自暴自棄染上一些壞習慣,如果孩子再這樣混下去,才是真正耽誤學習,甚至可能耽誤一輩子。而訓練后使孩子恢復了自信心,懂得了學習的重要性,學會了與人相處的能力,懂得辨別哪些是益友那些是損友,而且還培養(yǎng)了學習興趣,掌握了學習方法和技能。他們將會比其它孩子學得更快、學得更好,學得更輕松,這叫磨刀不誤砍柴工。
茂名春雨特殊少年學校:專注青少年素質(zhì)教育、家庭教育與基礎教育的民辦教育學校
主要對品行偏差,在成長過程中遭遇各種問題困擾的孩子進行直接幫助,如成長行為訓練、心理輔導、家庭輔導、感恩教育有效協(xié)助和支持網(wǎng)絡依賴、擺脫厭學、早戀、情緒困擾等成長困惑,調(diào)整其親子關(guān)系調(diào)整,建立其自信心、意志力、抗挫折能力、懂得良好的人際溝通,懂得理解和感恩父母,讓青少年和其家長在新的體驗中,創(chuàng)造幸福力家庭和人生。
茂名春雨問題少年教育學校:一所特殊教育與基礎教育融為一體的學校,封閉式管理,心理輔導三對一疏通思想,通過國學(弟子規(guī),三字經(jīng))教育,親子教育,法制教育,興趣培訓,感恩教育,社會實踐等有效教育轉(zhuǎn)化,讓孩子回歸陽光少年,根據(jù)孩子具體情況制定個人教育方案,因材施教,問題少年教育三個必要條件:環(huán)境,時間和團隊老師教導。
教學目的:提高學生學習動力,糾正不良習慣;提高學生心理素質(zhì),抵御外界誘惑;增強學生適應能力,協(xié)調(diào)人際關(guān)系;提高基礎教育知識,德智美全面發(fā)展,強化學生責任意識,感恩回報社會。
茂名春雨問題少年教育學校:是廣東省一所特殊教育(問題少年轉(zhuǎn)化)與基礎教育融為一體的寄宿學校,通過國學禮儀+文化補習+心理輔導+感恩勵志教育+行為矯正+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎教育課程,封閉式管理,沒有節(jié)假日學校,24小時老師陪伴,常年招生。
教育宗旨:把孩子教育成學會五自:自尊,自立,自信,自強,自愛;學會四多:多看,多聞,多做,多思;學會三法:學法,懂法,守法;學會兩感恩:感恩社會,感恩父母,讓孩子做懂德,知德,報德的社會有用人才,讓孩子在學習,生活,活動中能感悟人生,磨練意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。
傳道、授業(yè)、解惑,塑造人的靈魂,是學校的根本職責所在。所以對教育來說,關(guān)于科學管理,“管”,為簡單,強制即可,***就是典型的例子?!袄怼?,有難度,需要管理者的智慧。其實“管理”的核心不在乎“管”,而在乎“理”,?理明方向、理清思路、理順方法步驟、理出學生學習成長和未來發(fā)展的科學路徑。寫在紙上、作出規(guī)定讓大家如何去做,這是制度;不用寫在紙上、不用作出規(guī)定大家都知道該如何去做,這就是教育。
教育有強制和約束成分,否則就難以對學生的錯誤行為進行矯正,也就談不上教育。沒有約束的保護是害而不是愛,如果當教育只剩下縱容,學生肯定會變得無法無天,到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個:家庭、學校和社會。
改變一個孩子,
挽救一個家庭,
和諧整個社會!
學校是正規(guī)學校由教育局頒布辦學許可證,不是培訓機構(gòu),有廣東省基礎教育課程。
課程安排:體能訓練+國學禮儀+心理輔導+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎教育課程
常年招生:8--17歲難管教和不良嗜好少年,如:叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學逃學、早戀、自私、親情淡薄、說謊、離家出走、小偷小摸、不自信、懶散、不尊重長輩,沒有理想目標等少年。
學??诒茫议L信賴的青少年教育學校,常年招生,隨時入學,歡迎致電咨詢或到校參觀!
茂名春雨少年學校是教育問題少年:招生 8-17歲叛逆,喜歡上網(wǎng),早戀,自閉,逃學厭學,親情冷漠,小偷小摸等問題青少年有效教育轉(zhuǎn)化,24小時老師陪伴,廣東省基礎教育課程。認真貫徹“教育,感化,挽救”的方針,圍繞“立品至善,立德至美,順天至性,匯思行遠”的辦學理念,采取“法紀約束,思想,心理疏導,文化熏陶,技能培訓”的教育途徑,滲透人文關(guān)懷,感恩教育,親情和勵志教育,引導孩子正確人生觀和價值觀,心理輔導,沒有節(jié)假日,寄宿學校。
讓孩子在學習,生活,活動中能感悟人生,磨練意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價值觀。
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學校,是經(jīng)過教育部門批準成立的針對叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學、逃學、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進行以心理疏導為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎教育學校。
學校實行寄宿式、全封閉管理教育:所有執(zhí)教老師都接受過的特殊培訓,掌握多種教育教學方法,具有豐富的特殊教育教學經(jīng)驗。俗話說:“攻城為下,攻心為上”,如何使學生從內(nèi)心深處意識到不良行為的危害,從而改變不良習慣,心理輔導成為不可忽視的重要因素。學校聘請了對學生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗的心理學和學生一對一有針對性的心理疏通和輔導,健全、完善學生的人格和心理。
廣東省茂名市茂南區(qū)袂花鎮(zhèn)大路村委柳屋
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