佛山問題少年教育學(xué)校收費標(biāo)準(zhǔn)

教育分為言教、身教、境教，各有不同的作用。能夠幫助人改變的是境教——環(huán)境潛移默化的作用，其次是身教，再次為言教。若從小父母與孩子之間的信任基礎(chǔ)沒有打好，長大后欲以言教來說服對方，效果甚微。父母要努力改變自己，與孩子一起成長，而不是僅把孩子視為需要改造的對象。



父母在與孩子溝通的時候，一定要注意方式。青春期的孩子開始慢慢有了自我意識，他們要求得到父母的尊重，向往大人的世界。所以父母不要總是在孩子面前嘮嘮叨叨，這個時候孩子只會覺得很煩。如果父母有什么話想跟孩子說，可以直接講，千萬不要繞彎子。因為這個時候孩子對大人本來就不滿意，如果我們再繞彎子，只會激化兩代人之間的矛盾。這個時候，孩子也容易表現(xiàn)出激動的情緒。



讓孩子認(rèn)識到自己的情緒，學(xué)會表達(dá)情緒。孩子認(rèn)識到自己不同情緒的存在，比如，當(dāng)人們害羞時，臉會變紅；當(dāng)人們憤怒時，會咬牙切齒；當(dāng)人們沮喪時，會垂頭喪氣；當(dāng)人們高興時，會手舞足蹈等等。只有孩子識別了這些情緒，孩子才可能正確地表達(dá)自己的情緒，并且學(xué)會使用正確的方式來應(yīng)對。





論德育教育的重要性！ 眾所周知，要想國家興盛，發(fā)展教育，要發(fā)展教育，就應(yīng)樹立正確的人才觀，什么樣的人是人才呢？應(yīng)該符合4個方面的要求，即德、識、才、學(xué)。德就是人格高人品好，識就是識大體顧大局，才就是精能力強(qiáng)，學(xué)就是學(xué)問高深，知識淵博，在這4個方面中，“德”為基礎(chǔ)，是考察一個人是否為人才的首要條件！



談幾句家庭教育的感悟 你可以不，但是你可以表現(xiàn)很積極。 你可以生活委屈，但是你可以表現(xiàn)得很熱愛生活。 你可以很平凡，但是你不能表現(xiàn)太平庸。 你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂觀發(fā)奮自強(qiáng)？ 你成天渾渾噩噩無所事事，你指望孩子努力做事學(xué)有成就？ 你不愛學(xué)習(xí)瞧不起老師，你指望孩子渴望知識尊重老師？ 孩子是看著家長的背影長大的。 每一位成功的孩子都在父母身上找到的因子。 每一位失敗的孩子都在父母身上找到潛在的根源。 管教孩子父母思想統(tǒng)一立場一致。 關(guān)愛孩子理性科學(xué)讓他感知。 教育孩子是一項退休的事業(yè)。 期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現(xiàn)在長期行動上。



青少年長期沉迷手機(jī)，往往造成角色混亂、道德感弱化、人格異化、健康損害、學(xué)習(xí)遇挫、人際關(guān)系緊張和親子關(guān)系對立等心理與精神障礙，還有家庭和社會的問題，這些問題都該如果改善？來我們學(xué)校，我們一起幫孩子走出青春期叛逆的所有困境。