關(guān)鍵詞 |
茂名青少年教育,茂名春雨親子關(guān)系緊張教育封閉式管理學(xué)校,春雨問題少年調(diào)皮小孩教育心理輔導(dǎo)學(xué)校,茂名春雨叛逆少年來封閉式管理學(xué)校 |
面向地區(qū) |
茂名春雨問題少年學(xué)校是問題少年教育:秉承“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育原則,以封閉式管理、感恩教育、勵志教育、法制教育、道德教育、心理輔導(dǎo)為主,結(jié)合應(yīng)急求生救援訓(xùn)練、社會公益活動,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強體質(zhì),造就孩子健康的心理,樹立起正確的人生觀和價值觀, 人性化的教育,結(jié)合科學(xué)的、合理的、實用的行為矯正和心理輔導(dǎo)方式,并提倡行為和心理的個案解讀和跟蹤,使問題青少年真情感受:嚴(yán)格中有充分尊重,訓(xùn)戒中有百倍關(guān)愛,教育中有自我醒悟,訓(xùn)練中有自我……把孩子教育成學(xué)會五自:自尊、自立、自信、自強、自愛。學(xué)會四多:多看、多聞、多做、多思。學(xué)會三法:學(xué)法、懂法、守法。學(xué)會兩感恩:感恩社會、感恩父母。讓孩子做懂德、知德、報德的社會有用人才。
封閉式管理,心理輔導(dǎo),沒有節(jié)假日,廣東省基礎(chǔ)教育課程,寄宿學(xué)校。
以青少年健康快樂成長為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的教育模式,的師資團隊,為孩子進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個從學(xué)校畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強!
茂名春雨特殊少年學(xué)校 難管教少年學(xué)校是一家特殊少年轉(zhuǎn)化教育和廣東省基礎(chǔ)教育課程相結(jié)合學(xué)校。
學(xué)校綜合了退伍軍人、文化教師、心理健康咨詢師,營養(yǎng)師等師資力量,通過行為糾正訓(xùn)練、文化知識補缺、心理健康疏導(dǎo)、均衡膳食營養(yǎng)等各方面綜合師資力量,誓將孩子在短時間內(nèi)實現(xiàn)蛻變,還您一個的寶貝!
學(xué)校封閉式管理、心理輔導(dǎo)一對一、24小時老師陪護、全寄宿全托,學(xué)生在校期間不放假,做好學(xué)生健康心理、積極樂觀行為和良好習(xí)慣教育,小學(xué)初中沒有完成學(xué)業(yè)學(xué)生,幫助他們完成廣東省基礎(chǔ)教育課程。
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