早戀叛逆問題少年學(xué)校不良少年教育茂名春雨學(xué)校

茂名春雨問題少年學(xué)校是正規(guī)學(xué)校，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校的教育教學(xué)分為兩大部分：
A、基礎(chǔ)教育；

B、轉(zhuǎn)化教育（主要針對(duì)注意力不集中、缺乏自信、喜歡上網(wǎng)、叛逆、厭學(xué)、早戀、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的青少年）。

學(xué)校秉承“服務(wù)孩子、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，聘請(qǐng)行家治校，優(yōu)師執(zhí)教，堅(jiān)持依法辦學(xué)，德育為首，質(zhì)量為先，致力讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，突現(xiàn)教學(xué)特色。
基礎(chǔ)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的愛好特長(zhǎng)，開設(shè)有書法、繪畫興趣班、舞蹈、聲樂興趣班，籃球，兵乓球，羽毛球等體能訓(xùn)練課、傳統(tǒng)文化課（《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等）、心理健康等課程。

轉(zhuǎn)化教育必修課程：
一、特色管理模式——基地學(xué)員實(shí)行封閉式管理、定期對(duì)外開放；

二、心理輔導(dǎo)——心理、教授現(xiàn)場(chǎng)與遠(yuǎn)程相結(jié)合的方式進(jìn)行指導(dǎo)與咨詢；

三、感恩勵(lì)志教育——行為規(guī)范，包括日常行為規(guī)范與思維習(xí)慣規(guī)范，邀請(qǐng)各類專職與兼職的老師授課；

四、親子教育——通過父母效能訓(xùn)練課程讓親子關(guān)系得以改善；

五、社會(huì)實(shí)踐——主要是在試驗(yàn)田、附近廠礦企業(yè)等地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，目的是通過親身社會(huì)體驗(yàn)來觸動(dòng)其心靈；

六、戶外拓展。
我們以高度的社會(huì)責(zé)任感引導(dǎo)和教育孩子，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境，讓每個(gè)孩子在快樂安全的環(huán)境中體驗(yàn)感悟生活，快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

封閉式管理，24小時(shí)陪伴制度，心理輔導(dǎo)一對(duì)一，沒有節(jié)假日，寄宿學(xué)校,常年招生。

讓孩子在學(xué)習(xí)，生活，活動(dòng)中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)校采用封閉管理模式，老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動(dòng)、同訓(xùn)練。教學(xué)以孩子的心智健康為主要目的，營(yíng)造快樂學(xué)習(xí)氛圍，細(xì)心、耐心、愛心培養(yǎng)，從而改變不良習(xí)慣。

教育有強(qiáng)制和約束成分，否則就難以對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤行為進(jìn)行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護(hù)是害而不是愛，如果當(dāng)教育只剩下縱容，學(xué)生肯定會(huì)變得無法無天，到時(shí)候傷害的其實(shí)是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個(gè)：家庭、學(xué)校和社會(huì)。

改變一個(gè)孩子，
挽救一個(gè)家庭，
和諧整個(gè)社會(huì)！

任何事業(yè)成功都無法彌補(bǔ)教育的失?。?/span>

課程安排：國(guó)學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應(yīng)急求生救援訓(xùn)練+勞動(dòng)體驗(yàn)+戶外拓展+廣東基礎(chǔ)務(wù)教育課程

學(xué)?？诒?/span>，家長(zhǎng)信賴的青少年教育學(xué)校，常年招生，隨時(shí)入學(xué)，歡迎致電咨詢或到校參觀！

地址：廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋。