數(shù)量、分類(lèi)，培養(yǎng)幼兒數(shù)學(xué)思維可以這樣做

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　　如何從小開(kāi)始訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)思維？今天給大家分享一篇可以培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維能力的文章，文章從以下幾方面入手來(lái)培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力，即數(shù)量、計(jì)算、分類(lèi)、空間等。這些需要借助觀(guān)察力、專(zhuān)注力、記憶力、想象力、解決問(wèn)題能力來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　一、數(shù)量

　　包括數(shù)和量?jī)纱蟛糠?，?shù)中基礎(chǔ)的就是計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)是孩子能查清到底是幾個(gè)，比如正著數(shù)、倒著數(shù)、隔著數(shù)、跳躍著數(shù)等。

　　量，包括比較和測(cè)量，比較就是純粹的比大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)等，測(cè)量包括對(duì)刻度、重量等單位的感知。

　　二、計(jì)算

　　多數(shù)老師和家長(zhǎng)是以實(shí)物教孩子算加減法的，補(bǔ)充的是，實(shí)物感知一定要大量的，超級(jí)大量的進(jìn)行，在算的過(guò)程中，更多地讓孩子去理解道理，讓孩子在大量的表象中自發(fā)的發(fā)現(xiàn)規(guī)律和特征。

　　早期是孩子搬手指計(jì)算10以?xún)?nèi)的加法和減法。數(shù)的分解和組合。過(guò)渡到分解是減，組合是加的關(guān)系訓(xùn)練。

　　三、分類(lèi)

　　想讓孩子思維發(fā)展，重視多元化分類(lèi)。比如：一個(gè)三角形、一個(gè)圓形、一個(gè)三角形，你會(huì)把三角形歸屬一類(lèi)；除了按形狀，也可按顏色，質(zhì)地、價(jià)格等等多元化分類(lèi)，它能更好地鍛煉孩子思維的清晰程度。也為孩子一題多解做意識(shí)層面上的準(zhǔn)備。

　　四、空間

　　除讓孩子感受上下、左右、前后、里外等方位詞，還要培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力。從立體到平面，一定要兩者結(jié)合著感受，讓孩子從中找到面在體上的初步的感覺(jué)。如，小正方體是有6個(gè)面圍成的。每個(gè)面的特點(diǎn)是什么？有幾個(gè)尖尖（頂點(diǎn)）？還能發(fā)現(xiàn)什么？

　　調(diào)查顯示，讓孩子在玩中學(xué)是培養(yǎng)幼兒學(xué)數(shù)的觀(guān)察力的一種有效方法。玩是一種狀態(tài)，不完全是大家狹隘理解的純粹的形式上的玩，還包括輕松的環(huán)境、放松的心態(tài)、簡(jiǎn)單的操作、有趣的過(guò)程等等。玩是大家做推崇的探究式學(xué)習(xí)的雛形，是多感官體味知識(shí)形成全過(guò)程的有效方式。

　　為此，機(jī)靈鬼教育科技有限公司聯(lián)合Sun International Education Corp（加拿大陽(yáng)光國(guó)際教育中心），同時(shí)攜手眾多腦科學(xué)、心理學(xué)、教育，根據(jù)腦科學(xué)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、認(rèn)知發(fā)展理論、多元智能理論等學(xué)術(shù)理論，歷時(shí)2年之久，重磅研發(fā)出滿(mǎn)足2-8歲階段大腦及心理發(fā)展需求的《機(jī)靈鬼全腦智能訓(xùn)練套盒》玩教具。用游戲教孩子學(xué)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)孩子的理科思維，找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺(jué)！

　　其中，機(jī)靈鬼數(shù)學(xué)智能系列《你來(lái)我往》套盒的訓(xùn)練分為4個(gè)不同的難度等級(jí)。通過(guò)對(duì)橫、縱坐標(biāo)的感知及事物間聯(lián)系的思考，在老師的引導(dǎo)下，幼兒對(duì)題卡上出現(xiàn)的事物能夠快速找到對(duì)應(yīng)的橫縱坐標(biāo)點(diǎn)、根據(jù)坐標(biāo)點(diǎn)能快速找出正確對(duì)應(yīng)的事物。提升幼兒的數(shù)學(xué)空間能力、感知事物對(duì)稱(chēng)關(guān)系、鍛煉三維立體與二維平面的轉(zhuǎn)化能力。

　　對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，要培養(yǎng)這樣能力是十分不易的一件事。根據(jù)小孩子心理特點(diǎn)，我們一定在興趣教學(xué)中，玩，玩中記，才能達(dá)到預(yù)期效果。數(shù)學(xué)是抽象的，小孩子又喜愛(ài)游戲，小孩子學(xué)數(shù)借助游戲活動(dòng)，使小孩子在玩中學(xué)，學(xué)中記的快樂(lè)自主中，建構(gòu)數(shù)的知識(shí)。而且絕不填鴨，引導(dǎo)孩子自己思考得出答案，讓孩子感受思考的快樂(lè)！