廣東茂名青少年叛逆學校封閉式管理常年招生學校

茂名春雨特殊少年學校主要以提高學生素質素養(yǎng)，良好習慣行為養(yǎng)成為主，有廣東省基礎教育課程！

學校教育分為四個階段（認知、接納、改變、養(yǎng)成），旨在幫助孩子完善自我，

回歸陽光少年的成長軌道：

階段：個體評估、制定方案、適應環(huán)境、認知自我

由具有經驗豐富的教育、心理對您的孩子從生理、心理、行為、道德、學習等方面進行綜合測評，分析成因，制定對策，形成個性化的輔導方案。然后以拓展訓練和德行教育課程，在孩子適應輔導中心環(huán)境中幫助孩子在參與活動的過程中認識到自己過去的錯誤，反省過去。

二階段：接納自我、改變自我、學會做人。

在認識自我基礎上，通過心理教育、感恩教育幫助孩子接納自我，喚起孩子想改變自己的強烈愿望，樹立對自己、對家庭、對社會的負責人的態(tài)度。在團結互助的環(huán)境里逐步改變自己不健康的思想認識，克服不良行為習慣。

三階段：行為養(yǎng)成、知識補缺、特長培養(yǎng)、親子互動。

在孩子把不良的行為習慣克服以后，通過進一步的教育、指導，讓孩子真正的改變自己，養(yǎng)成健康、積極的思想行為。同時提供閱讀、寫作、文學、書法、等文化課補缺，讓孩子不會脫離學校學習。開設球類、棋類等運動課程培養(yǎng)學生特長，讓其有健康、積極的興趣愛好，爭取開展家長與孩子的互動，為孩子回歸家庭和學校做好準備。

四階段：行為鞏固、適應社會、協(xié)助家庭教育。

在孩子回歸社會后面對不一樣的環(huán)境，需要進一步的鞏固他們這里改變的行為習慣，因此孩子回歸家庭后，我們將繼續(xù)為孩子提供行為、心理等方面的后續(xù)跟蹤指導服務，幫助孩子更好的適應家庭、適應學校。此外，我們在幫助孩子的同時，將為家長提供幫助，改善親子關系，轉變教子觀念，學習與子女溝通的技巧和有說服力、影響力的教育方法，讓家長與孩子一同成長。

特殊少年教育學校(問題少年教育): 封閉式管理，24小時陪伴制度，心理輔導一對一，沒有節(jié)假日，寄宿學校,常年招生,讓孩子在學習，生活，活動中能感悟人生，磨練意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀。

傳道、授業(yè)、解惑，塑造人的靈魂，是學校的根本職責所在。所以對教育來說，關于科學管理，“管”，為簡單，強制即可，***就是典型的例子。“理”，有難度，需要管理者的智慧。其實“管理”的核心不在乎“管”，而在乎“理”， 理明方向、理清思路、理順方法步驟、理出學生學習成長和未來發(fā)展的科學路徑。寫在紙上、作出規(guī)定讓大家如何去做，這是制度；不用寫在紙上、不用作出規(guī)定大家都知道該如何去做，這就是教育。

教育有強制和約束成分，否則就難以對學生的錯誤行為進行矯正，也就談不上教育。沒有約束的保護是害而不是愛，如果當教育只剩下縱容，學生肯定會變得無法無天，到時候傷害的其實是我們的未來。真正能管教你孩子的地方只有三個：家庭、學校和社會。

改變一個孩子，
挽救一個家庭，
和諧整個社會！

課程安排：體能訓練+國學禮儀+心理輔導+感恩教育+行為矯正+親子教育+法制道德教育+興趣愛好培養(yǎng)+應急求生救援訓練+勞動體驗+戶外拓展+廣東省基礎教育課程

常年招生：8--17歲難管教和不良嗜好少年，如：叛逆、喜歡上網、厭學逃學、早戀、自私、親情淡薄、說謊、離家出走、小偷小摸、不自信、懶散、不尊重長輩，沒有理想目標等少年。

學?？诒?/span>，家長信賴的青少年教育學校，常年招生，隨時入學，歡迎致電咨詢或到校參觀！

地址: 廣東省茂名市茂南區(qū)袂花柳屋。