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環(huán)境工程主要培養(yǎng)掌握環(huán)境科學(xué)與工程基本知識、具備清潔生產(chǎn)、安全工程、污染物監(jiān)測和分析、污染控制工程設(shè)計和技術(shù)開發(fā)等方面能力的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)后能勝任環(huán)境保護(hù)及相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)、科研、工程設(shè)計、施工和環(huán)境管理等工作。
區(qū)別在于環(huán)境科學(xué)屬于理學(xué)類,本科畢業(yè)生一般授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位;環(huán)境工程則是工科,本科畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
七、教育學(xué)vs教育技術(shù)
教育學(xué)與教育技術(shù)差別比較大,學(xué)習(xí)的主干課程也有很大不同。
區(qū)別在于:前者側(cè)重教育理論、教學(xué)方法的學(xué)習(xí),后者側(cè)重于多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用;前者培養(yǎng)目標(biāo)是在中小學(xué)、社會教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理的人才,后者培養(yǎng)目標(biāo)是在各類學(xué)校、行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會教育機(jī)構(gòu)從事多媒體應(yīng)用、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的人才。
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)側(cè)重醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能,主要研究的是病理即疾病的根源、發(fā)展機(jī)制以及如何預(yù)防與治療,它以實驗為主,學(xué)科內(nèi)容與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)多學(xué)科交叉;臨床醫(yī)學(xué)側(cè)重于應(yīng)用性,所學(xué)知識深而專,主要學(xué)習(xí)人類疾病的診斷、治療與預(yù)防。
區(qū)別在于:臨床醫(yī)學(xué)學(xué)制長,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)制短;基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)畢業(yè)主要在科研院所、醫(yī)院從事研究、教學(xué)、實驗工作;臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)主要在各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事疾病診斷工作即我們所說的醫(yī)生。
九、 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化vs自動化
兩個都涵蓋自動化的課程內(nèi)容。
區(qū)別在于:側(cè)重不同,前者是以“機(jī)為本,電為輔”,即在機(jī)械中加入“自動化”的元素,通過一系列程序命令將一些死的東西變活;自動化則是控制技術(shù)、信息
外圓磨床在日常使用中總有損壞,機(jī)器的使用壽命不可避免的產(chǎn)生減少。但我們可以在日常生活中注重外圓磨的日常維護(hù),減少損失,延命,為自己挽回?fù)p失。
為了避免重金買回去的無心磨床機(jī)器在日后日常使用中產(chǎn)生重大損壞,無錫一機(jī)磨床制造有限公司經(jīng)多年研究總結(jié)出一套完整的日常維護(hù)方法,下面一機(jī)小編給您介紹下無心磨床的日常保養(yǎng)唄。
營內(nèi)圓磨床等,愿以積淀多年的磨床技術(shù)精華,竭誠為各行業(yè)客戶提供整體解決方案,努力成為具有國際競爭力的磨床設(shè)備制造服務(wù)商,為提升我國的裝備制造業(yè)水平作出貢獻(xiàn)!
中型滾齒機(jī)多為立式,小型滾齒機(jī)和于加工長的軸齒輪的滾齒機(jī)皆為臥式。立式滾齒機(jī)又分為工作臺移動和立柱移動兩種。立式滾齒機(jī)工作時,滾刀裝在滾刀主軸上,由主電動機(jī)驅(qū)動作旋轉(zhuǎn)運動,刀架可沿立柱導(dǎo)軌垂直移動,還可繞水平軸線調(diào)整一個角度。
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