濱州校園旱地噴泉方案

　　廣場(chǎng)上已經(jīng)聚集了很多來(lái)看噴泉的人們。今天晚上，我游完泳剛回來(lái)，音樂(lè)噴泉便開(kāi)始了。我迫不及待地跳下摩托車，同爸爸媽媽一起來(lái)到了廣場(chǎng)上。只見(jiàn)廣場(chǎng)里早已是人山人海，熱鬧非凡。人們或三個(gè)一群，或五個(gè)一伙，熙熙攘攘，笑逐言開(kāi)。噴泉是由人工構(gòu)筑的整形或天然泉池中，以噴射優(yōu)美的水姿，供人們觀賞的水景。噴泉是園林中重要的組成部分?，F(xiàn)代園林中，除了植物景觀外，噴泉也是重要的景觀，它既是一種水景藝術(shù)，體現(xiàn)了動(dòng)、靜結(jié)合，形成明朗活潑的氣氛，給人以美的享受；同時(shí)，濱州校園旱地噴泉還可以增加空氣中的負(fù)離子含量，起到凈化空氣、增加空氣濕度、降低環(huán)境溫度等作用，因此深受人們的喜愛(ài)。噴泉的種類很多，大體可以分為以下幾種。

　　它旁邊的幾個(gè)小噴泉手“拉”著手，這里蹦蹦那里跳跳，前仰仰，后府府，再?gòu)潖澭?，活像一個(gè)小娃娃，可愛(ài)極了。仰望噴泉，描寫噴泉的漂亮句子常常這一時(shí)辰。優(yōu)美句子隨著音樂(lè)噴轉(zhuǎn)機(jī)彩美麗的水霧，給原來(lái)重寂的秋晝添加了絢爛的色彩?！　?、借你黑亮的眸子，享受著特的夜色，噴泉隨音樂(lè)節(jié)奏的改變，一會(huì)兒如千古傳誦的梁祝翅膀，輕盈的相對(duì)翩翩起舞在輕柔的低語(yǔ)間，感觸柔水般的無(wú)奈和堅(jiān)貞，五彩的水訴說(shuō)著淡淡的永恒，一會(huì)兒又如狂風(fēng)暴雨般的激情，噴泉直上云宵帶著心中激昂的色彩如神六升天，心中便有了剎那間幸福和驕傲，一會(huì)兒又雄鷹展翅七，彩水流描繪。

　?。?）普通裝飾性噴泉由各種花形圖案組成固定的噴泉。

　?。?）與雕塑結(jié)合的噴泉噴泉與雕塑等共同組成景觀。

　?。?）水雕塑由人工、機(jī)械塑造出各種大型水柱的姿態(tài)，形成景觀。

　?。?）自控噴泉利用電子技術(shù)，按照設(shè)計(jì)程序控制水、光、音、色等，形成奇異、變幻的景觀。

　?。?）其他類型除了以上類型以外，還有高噴泉、旱噴泉、疊泉、音樂(lè)噴泉、跑泉、跳泉、浮動(dòng)噴泉、小品泉、意動(dòng)泉、音樂(lè)跑泉等，還可以通過(guò)噴霧形成特的水景。

　　校園旱地噴泉方案的供水形式主要有：直流式供水、水泵循環(huán)供水、潛水泵循環(huán)供水。

　　校園旱地噴泉方案噴泉噴頭是完成噴泉藝術(shù)造型的主要工作部件，它的作用是把具有一定壓力的水，經(jīng)過(guò)造型的噴頭，形成絢麗的水花，噴射在水面的上空。各種不同的噴頭組合配置，更能創(chuàng)造出千姿百態(tài)的水景景觀，令人興奮、激動(dòng)，產(chǎn)生奇妙的藝術(shù)效果。噴泉噴頭的種類很多，按照結(jié)構(gòu)形式不同，可分為直射、旋轉(zhuǎn)、水膜、吸力、霧化等多種類型；按照所噴水流的花形可分為蒲公英、喇叭花、牽?；?、蘑菇、冰塔、開(kāi)屏以及噴霧噴頭等多種類型。

　　校園旱地噴泉隨著光、電、聲及自動(dòng)控制裝置在噴泉上的應(yīng)用，音樂(lè)噴泉、間歇噴泉、激光噴泉等形成的出現(xiàn)，更加豐富了噴泉的內(nèi)容，更加豐富了人們?cè)谝曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的雙重感受。我國(guó)歷史上的噴泉如北京圓明園大水法噴泉群、現(xiàn)代的如北京天安門兩側(cè)的噴泉以及國(guó)慶節(jié)天安門廣場(chǎng)上的臨時(shí)噴泉群都非常雄偉壯觀，博得中外游人的好評(píng)、喝彩。

　　緊接著一曲優(yōu)美的《天鵝舞》彼起此伏，噴泉擺動(dòng)著婀娜多姿的舞步。9、休閑廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉，每天定時(shí)噴放?！褔娙闹苡性S多花草樹(shù)木，圍成一個(gè)圓圈，猶如許多不同民族的小朋友手拉手唱歌呢。噴泉中心有一個(gè)大口，旁邊也就有一個(gè)一個(gè)的小口，像花蕊一樣。濱州校園旱地噴泉　　⊙我喜歡看的還數(shù)廣場(chǎng)中央的噴泉了，隨著音樂(lè)的節(jié)拍，噴泉有時(shí)像波浪，此起彼伏；有時(shí)像一只大花籃，里面裝滿了各式各樣的花朵；有時(shí)像一根擎天柱直沖云霄，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹倒了擎天柱，變成一片煙霧，慢慢地向遠(yuǎn)處飄去。