潘天壽字畫現(xiàn)金交易

所謂“鑒賞”，就是指，在欣賞一幅書畫藝術(shù)的同時，要為作品的真?zhèn)渭捌渌囆g(shù)價值作出合理的正確判斷。但要做到這一點，不是件容易的事情。中國書畫歷史久遠，流傳情況十分復(fù)雜，再加上歷代書畫作偽盛行，還有出自書畫家本身的種種原因，如假畫真題、弟子代筆等等的“非真”情況，書畫作品中的真中有假，假中有真的情況非常復(fù)雜。有些作品，雖然已經(jīng)名家鑒定，但有些名鑒賞家出于人情、面子的關(guān)系，“指鹿為馬”的鑒定錯誤時有發(fā)生。因此、鑒定要比欣賞更要困難。如果不提高欣賞能力，不能正確掌握欣賞技巧，要想鑒定一幅書畫的真?zhèn)?，是不可能的。所以欣賞是鑒定的關(guān)鍵之一。欣賞要從表面再到內(nèi)里實質(zhì)看起，由淺入深地欣賞書畫藝術(shù)，要逐步培養(yǎng)自已的書畫鑒定能力，就要打好“欣賞”基礎(chǔ)。

正確掌握各種表現(xiàn)技法的基本特征。熟悉了解書畫藝術(shù)的發(fā)展歷史，一是為了理清書畫藝術(shù)的演變脈絡(luò)，二是為了掌握書畫藝術(shù)的各種表現(xiàn)技法的基本特征打下扎實基礎(chǔ)。鑒賞書畫，終是要識別其藝術(shù)特色和藝術(shù)價值為主要目的的。書畫藝術(shù)有哪些表現(xiàn)技法，這些技法的基本特征又是什么？如作者的筆墨主要特點、技巧，用筆的質(zhì)量，筆墨的力度、速度，設(shè)色習(xí)慣、特色等等。在書畫鑒賞時要非常清楚的。

擴大知識面，在鑒賞中做到觸類旁通，舉一反三。擴大知識面，書畫方面知識，除以上所講外，還要了解書畫裝裱知識，書畫用的工具、紙絹、顏料、印泥等的不同材料習(xí)性和季節(jié)氣候所形成的變化。如了解裝裱知識，可以掌握假書畫套裱的方法，了解紙絹，可以分清不同時期的紙絹特點。了解顏料，可分清不同書畫家的用色習(xí)慣。越了解清楚，對鑒賞越有幫助。不僅要學(xué)習(xí)掌握書畫方面的知識，而是還要學(xué)習(xí)其他方面的知識。如古代文學(xué)、歷史、社會風(fēng)俗、生活習(xí)慣、甚至道德思想、精神面貌等等，都有必要了解。鑒賞書畫，從人們的精神生活需要來講，是一種有益于身心健康的精神享受，若要把它作為一門學(xué)問來看，卻是十分艱難而復(fù)雜的。只有靠“勤奮”學(xué)習(xí)各方面知識，用心“敢悟”藝術(shù)實質(zhì)，來提高自己的鑒賞能力，是非常重要的。

于右任作品
于右任，漢族，是中國近現(xiàn)代政治家、教育家、書法家。
林散之作品
林散之，被譽為“草圣”，其書具有超凡脫俗的境界、深邃雋永的意韻，被稱之為“林體”。

劉海粟作品
劉海粟，現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。其作品線條有鋼筋鐵骨之力，運用潑彩法，色彩絢麗，氣勢雄渾。
郭沫若作品

徐悲鴻作品
徐悲鴻，擅長人物、走獸、花鳥，主張現(xiàn)實主義，所作國畫彩墨渾成，尤以奔馬享名于世。
啟功作品
啟功，其作品外柔內(nèi)剛、自然灑脫、清雋儒雅而嫵媚華美。

潘天壽作品
潘天壽，精于寫意花鳥和山水，偶作人物。其作品墨彩縱橫交錯，構(gòu)圖清新蒼秀，氣勢磅礴，趣韻無窮。
趙樸初作品
趙樸初，的佛教、的書法家。
關(guān)山月作品
關(guān)山月，藝術(shù)上堅持嶺南畫派的主張，追求畫面的時代感和生活氣息。他的山水畫立意高遠，境界恢宏；他的梅花，枝干如鐵，繁花似火，雄渾厚重，清麗秀逸。
劉炳森作品

黃賓虹作品
風(fēng)格渾厚華滋，意境郁勃澹宕，是黃賓虹山水畫的顯著特點。
張海作品
張海，其書法四體皆能，以隸書、行草為著。其作品以行草飛動圓勁的筆觸，寫莊重醇厚之體，形成了個性的草隸，為書界所公認(rèn)。
吳冠中作品
吳冠中，江蘇宜興人，當(dāng)代畫家、油畫家、美術(shù)教育家。

陸儼少作品
陸儼少，擅畫山水，其作品線條疏秀流暢，剛?cè)嵯酀?。云水為其絕詣，有雄秀跌宕之概。勾云勾水，煙波浩淼，云蒸霧靄，變化無窮。
歐陽中石作品
歐陽中石，其書風(fēng)妍婉秀美，瀟灑俊逸，既有帖學(xué)之流美，又具碑學(xué)之壯大。
李苦禪作品
李苦禪，擅畫花鳥，闊筆寫意，筆墨雄闊，酣暢淋漓，畫風(fēng)以質(zhì)樸、雄渾、豪放著稱。
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